深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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