
深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的五大校區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中國高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
25年(nian)間,學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起(qi)步(bu)跨越式發(fa)展(zhan),年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元大關,累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億元,省(sheng)部(bu)市(shi)區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類(lei)院(yuan)校中遙遙領先(xian)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)(he)官龍(long)山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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