
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。