
深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。