
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專業設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。