3月(yue)14日上午，香港職(zhi)(zhi)業(ye)訓練(lian)局（VTC: Vocational Training Council）主席(xi)鐘(zhong)志平、執(zhi)行干事尤曾家麗(li)、香港特別行政區教(jiao)(jiao)育(yu)局首席(xi)秘書長助理麥子(zi)濘等(deng)一行6人到訪我校。黨委(wei)書記陳秋(qiu)明、校長楊欣斌(bin)、副校長李(li)月(yue)在同(tong)德樓2號會(hui)議室親切地會(hui)見了來(lai)訪團(tuan)，會(hui)談(tan)由楊欣斌(bin)主持。一同(tong)出席(xi)會(hui)談(tan)的還(huan)有(you)深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局職(zhi)(zhi)業(ye)與(yu)終身教(jiao)(jiao)育(yu)處(chu)副調(diao)研員馮迪新等(deng)人。

陳(chen)秋明(ming)首先(xian)代表學(xue)校(xiao)熱烈歡迎(ying)鐘(zhong)志平(ping)(ping)主(zhu)席一(yi)行的來訪，并(bing)向嘉賓(bin)介紹了我(wo)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)狀。鐘(zhong)志平(ping)(ping)也簡要介紹了VTC發(fa)展(zhan)(zhan)的新(xin)動向。陳(chen)秋明(ming)說，深(shen)職(zhi)院(yuan)與香港(gang)(gang)(gang)職(zhi)訓局(ju)一(yi)直以來保(bao)持著友好、緊(jin)密的合(he)(he)(he)作(zuo)關(guan)系，有(you)著親(qin)兄弟般的情誼。前不久(jiu)，中共中央(yang)國務(wu)院(yuan)印發(fa)了《粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)綱要》，引發(fa)各界(jie)關(guan)注。在(zai)(zai)國家戰略的推動與引領下(xia)，雙方(fang)(fang)合(he)(he)(he)作(zuo)應(ying)該走在(zai)(zai)前面(mian)，成為亮點。希望雙方(fang)(fang)今后能(neng)夠在(zai)(zai)合(he)(he)(he)作(zuo)深(shen)度、廣度和方(fang)(fang)式等(deng)方(fang)(fang)面(mian)進一(yi)步發(fa)展(zhan)(zhan)。為此，他(ta)提出幾點建議：第(di)一(yi)，雙方(fang)(fang)可以共建“粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)特色職(zhi)業教(jiao)育(yu)園區(qu)(qu)”，培養新(xin)型(xing)應(ying)用型(xing)人才；第(di)二，合(he)(he)(he)作(zuo)組(zu)建粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)平(ping)(ping)臺(tai)，推動組(zu)建“粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)人工智能(neng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)”“粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)人工智能(neng)產業聯(lian)(lian)盟”等(deng)平(ping)(ping)臺(tai)建設。聯(lian)(lian)合(he)(he)(he)香港(gang)(gang)(gang)職(zhi)業訓練局(ju)優秀科研(yan)(yan)(yan)人才共同(tong)申報與開(kai)展(zhan)(zhan)重大(da)(da)科研(yan)(yan)(yan)項(xiang)目(mu)(mu)，助力粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)發(fa)展(zhan)(zhan)；第(di)三(san)，在(zai)(zai)成功合(he)(he)(he)作(zuo)電氣服務(wu)高級文憑(ping)課程(cheng)的基礎上，擴大(da)(da)合(he)(he)(he)作(zuo)專(zhuan)業類別(bie)以及探討(tao)雙方(fang)(fang)互派交(jiao)(jiao)換生(sheng)、深(shen)職(zhi)院(yuan)畢業生(sheng)赴港(gang)(gang)(gang)香港(gang)(gang)(gang)高等(deng)教(jiao)育(yu)科技學(xue)院(yuan)專(zhuan)升本以可能(neng)性；第(di)四，開(kai)展(zhan)(zhan)多(duo)種形式的青年(nian)交(jiao)(jiao)流活動，開(kai)展(zhan)(zhan)粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)學(xue)生(sheng)青年(nian)領袖交(jiao)(jiao)流項(xiang)目(mu)(mu)，共同(tong)舉辦粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)高職(zhi)教(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)事(shi)務(wu)論壇以及在(zai)(zai)傳統(tong)文化(hua)、文化(hua)創新(xin)以及“非遺”方(fang)(fang)面(mian)開(kai)展(zhan)(zhan)交(jiao)(jiao)流活動。最后，他(ta)建議雙方(fang)(fang)成立粵(yue)(yue)港(gang)(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)(ao)大(da)(da)灣區(qu)(qu)職(zhi)教(jiao)工作(zuo)小組(zu)，推動及落實合(he)(he)(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)(mu)。

鐘(zhong)志平與尤(you)曾(ceng)家(jia)麗對陳秋明的(de)(de)建議表(biao)示高度贊同(tong)。鐘(zhong)志平指出，雙(shuang)方(fang)應(ying)抓住粵港澳大(da)灣區建設的(de)(de)時(shi)代機遇，推(tui)動區域內教(jiao)育(yu)全方(fang)面(mian)的(de)(de)合(he)作。同(tong)時(shi)，他也(ye)表(biao)示加強雙(shuang)方(fang)之(zhi)間的(de)(de)交流互動十(shi)分(fen)必要，雙(shuang)方(fang)應(ying)當優(you)勢互補、攜手發(fa)展(zhan)、共(gong)同(tong)進(jin)步(bu)。香(xiang)港特別行(xing)政區教(jiao)育(yu)局(ju)、深圳市教(jiao)育(yu)局(ju)對雙(shuang)方(fang)合(he)作表(biao)示全力支持，并一致認(ren)為合(he)作項(xiang)目(mu)緊密契合(he)了社會發(fa)展(zhan)需要。

與會(hui)(hui)代表們在會(hui)(hui)談(tan)上暢談(tan)建言，現場氣氛(fen)熱烈。會(hui)(hui)談(tan)結束(shu)后，代表團參觀了電信學(xue)(xue)院、汽車學(xue)(xue)院和機(ji)電學(xue)(xue)院實訓室，并(bing)看望了正在學(xue)(xue)習電氣服(fu)務高(gao)級文憑(ping)合作課程的(de)香港學(xue)(xue)生。

據悉，香港(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)訓(xun)練(lian)局(VTC)成(cheng)立于1982年(nian)，下(xia)轄(xia)香港(gang)高等教育科技學(xue)(xue)院、香港(gang)知專設計學(xue)(xue)院、青年(nian)學(xue)(xue)院、香港(gang)專業(ye)教育學(xue)(xue)院、工商咨詢學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)徒事務署和(he)殘(can)疾人士職(zhi)(zhi)業(ye)訓(xun)練(lian)組(zu)等13個機構成(cheng)員以及(ji)40余(yu)所(suo)院校與(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心。每年(nian)培(pei)養約25萬名(ming)學(xue)(xue)生，其中(zhong)包(bao)括5萬名(ming)全日(ri)制學(xue)(xue)生。我(wo)校于2004年(nian)9月23日(ri)與(yu)香港(gang)職(zhi)(zhi)業(ye)訓(xun)練(lian)局簽訂了(le)合作意向書，一直(zhi)以來，雙方高層互訪密切，師生交流頻繁(fan)。

（港(gang)澳臺辦 夏(xia)靜宜）