4月4日，學(xue)(xue)校召(zhao)開思(si)想政(zheng)治理論課(ke)教(jiao)師座談(tan)會，學(xue)(xue)校黨(dang)委(wei)書記陳秋明出席(xi)座談(tan)會，黨(dang)政(zheng)辦、宣傳部、組織人(ren)事處(chu)、教(jiao)務處(chu)、科研處(chu)、學(xue)(xue)生處(chu)、團委(wei)等職(zhi)能部門負責人(ren)和馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)部分教(jiao)師參加(jia)了座談(tan)會。學(xue)(xue)校黨(dang)委(wei)副(fu)書記、馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長王(wang)慧主(zhu)持會議。
座(zuo)談會(hui)上，老師們暢談了(le)學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平總(zong)書記(ji)在學(xue)校思(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)教(jiao)師座(zuo)談會(hui)上重要(yao)(yao)講話的(de)體會(hui)，實事求是地反(fan)映了(le)當(dang)前思(si)政(zheng)課(ke)建設(she)面(mian)臨的(de)主要(yao)(yao)困(kun)難，提出(chu)了(le)加強思(si)政(zheng)課(ke)建設(she)的(de)意見(jian)建議(yi)。
王慧對馬院提出(chu)四點建議(yi)：一是(shi)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)要(yao)(yao)加強(qiang)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)，跳出(chu)小(xiao)角色，提高(gao)政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，要(yao)(yao)以(yi)大思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)(de)思(si)(si)維引導(dao)自己的(de)(de)(de)發展(zhan)；二要(yao)(yao)樹立課(ke)(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)的(de)(de)(de)理(li)念(nian)，處理(li)好小(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂和大社(she)會(hui)之間的(de)(de)(de)關系、眼前與(yu)長遠(yuan)的(de)(de)(de)關系，老(lao)師(shi)們要(yao)(yao)站(zhan)在更高(gao)層次上，通(tong)過教授學(xue)(xue)生來影響他(ta)的(de)(de)(de)家庭和社(she)會(hui)，做到春風(feng)化(hua)雨式(shi)的(de)(de)(de)長遠(yuan)影響效果；三要(yao)(yao)做好思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)督(du)導(dao)，制定相對獨立的(de)(de)(de)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)評價體系；四是(shi)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師(shi)要(yao)(yao)充(chong)分發揮主動(dong)性、積極(ji)性和創造性，做好自己的(de)(de)(de)本職(zhi)工作。
聽完(wan)教(jiao)(jiao)師們的(de)(de)(de)發言，陳秋(qiu)明書記(ji)提出五(wu)點要求(qiu)(qiu)：一是(shi)各部門要針對思政(zheng)課存在的(de)(de)(de)具體問(wen)題，進行分析(xi)和研究，切實解決；二(er)是(shi)思政(zheng)課老(lao)師要以本次座(zuo)談會(hui)(hui)為契機，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習與(yu)領會(hui)(hui)習近(jin)平總(zong)書記(ji)在會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)重要講話(hua)精(jing)神，結合自身工作、學(xue)(xue)習實際，堅定理想信念，嚴格要求(qiu)(qiu)自己；三要加強隊伍建設(she)、團隊建設(she)、學(xue)(xue)科(ke)帶頭人建設(she)，對照(zhao)總(zong)書記(ji)提出的(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu)，找(zhao)差距，補短板；四(si)要深(shen)(shen)化兩(liang)課教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，以習總(zong)書記(ji)提出的(de)(de)(de)思政(zheng)課教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)“六個要求(qiu)(qiu)”、關于(yu)思政(zheng)課改(gai)(gai)革(ge)創新的(de)(de)(de)“八個相(xiang)統一”為方向(xiang)，深(shen)(shen)入調研，出臺(tai)兩(liang)課改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)相(xiang)關意見；五(wu)要建設(she)大思政(zheng)品牌，為學(xue)(xue)生成長成才提供幫助；并希望通過(guo)3-5年(nian)的(de)(de)(de)努(nu)力，力爭把我校馬克思主義學(xue)(xue)院建設(she)成為全國職業院校思政(zheng)課的(de)(de)(de)第一品牌。
（馬克思主義學院）
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