簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月(yue)9日，我校與高(gao)等教育出(chu)版(ban)社有限公司戰略合作框架協議簽約(yue)儀(yi)式(shi)在留仙洞校區明德(de)樓109會議室(shi)舉行。高(gao)等職業教育事業部主任(ren)徐(xu)剛、我校校長(chang)楊欣(xin)斌等出(chu)席簽約(yue)儀(yi)式(shi)。副校長(chang)馬曉明主持儀(yi)式(shi)。

簽(qian)約儀式上，楊欣斌在(zai)(zai)致辭(ci)中感謝高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)版社多(duo)年來(lai)對(dui)學校發展的(de)(de)幫助(zhu)和支持。他表示，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院一方面(mian)(mian)在(zai)(zai)探索(suo)(suo)人工(gong)智能、數字(zi)經濟驅動(dong)產業(ye)(ye)變革(ge)的(de)(de)浪(lang)潮(chao)下職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展方向，同時也在(zai)(zai)奮力建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校。而高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)版社作為新中國(guo)成立(li)(li)后(hou)最(zui)早設(she)立(li)(li)的(de)(de)專業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)版機(ji)構，在(zai)(zai)出(chu)版規模(mo)、市場占有率(lv)、產品數字(zi)化(hua)、國(guo)際化(hua)以及綜合(he)(he)實力等(deng)方面(mian)(mian)都處(chu)于國(guo)內行業(ye)(ye)領(ling)先地位。此次(ci)戰略合(he)(he)作關系的(de)(de)建(jian)立(li)(li)，對(dui)于推動(dong)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)發展、提高(gao)內涵建(jian)設(she)水平和人才培養(yang)質量具有重大意義。他希望，未來(lai)雙方能夠(gou)在(zai)(zai)內涵建(jian)設(she)、數據資(zi)源開發、課程(cheng)建(jian)設(she)研究等(deng)方面(mian)(mian)充分實現資(zi)源共享、優勢互補，探索(suo)(suo)開展更(geng)廣領(ling)域和更(geng)深(shen)(shen)層次(ci)的(de)(de)合(he)(he)作，強(qiang)強(qiang)聯(lian)合(he)(he)，為職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線貢獻出(chu)更(geng)多(duo)優質的(de)(de)課程(cheng)標準、課程(cheng)資(zi)源以及教(jiao)學模(mo)式。

徐剛(gang)表示，經過雙(shuang)(shuang)方(fang)多年的不懈努力，高教社與(yu)深職院(yuan)在(zai)(zai)專業(ye)(ye)(ye)資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)、教材建(jian)(jian)設(she)、課程建(jian)(jian)設(she)等方(fang)面(mian)有(you)著較好的合作基(ji)礎(chu)以及(ji)成功(gong)經驗。在(zai)(zai)新(xin)時代職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)領域改革大潮下，他希(xi)望能從(cong)共(gong)(gong)研、共(gong)(gong)建(jian)(jian)、共(gong)(gong)享、共(gong)(gong)贏四個(ge)方(fang)面(mian)全面(mian)深化雙(shuang)(shuang)方(fang)的戰(zhan)略合作水(shui)平(ping)(ping)(ping)。在(zai)(zai)共(gong)(gong)同(tong)研究高水(shui)平(ping)(ping)(ping)專業(ye)(ye)(ye)群建(jian)(jian)設(she)、課程中心建(jian)(jian)設(she)、教材建(jian)(jian)設(she)，共(gong)(gong)同(tong)建(jian)(jian)設(she)數字化教學資(zi)源，利用高教社平(ping)(ping)(ping)臺共(gong)(gong)同(tong)分享全國職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)專業(ye)(ye)(ye)教學資(zi)源的基(ji)礎(chu)上(shang)，實現雙(shuang)(shuang)方(fang)的互利共(gong)(gong)贏。

根據協議(yi)，雙方(fang)采(cai)取項(xiang)目合作的方(fang)式，在高水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)(she)、課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設(she)(she)(she)、信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)等方(fang)面(mian)開展(zhan)協同(tong)(tong)創新。合作內容涵蓋(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫(ku)、在線(xian)開放(fang)課(ke)程(cheng)、精品教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的建(jian)設(she)(she)(she)應用推(tui)廣，信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力提(ti)升、信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果轉(zhuan)化(hua)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)咨詢服(fu)務(wu)、數據支(zhi)持(chi)，職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓資源(yuan)開發，智慧(hui)校園建(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面(mian)。高教(jiao)(jiao)(jiao)社將基于“智慧(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)臺(tai)，為我校開展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫(ku)及在線(xian)開放(fang)課(ke)程(cheng)（群(qun)）建(jian)設(she)(she)(she)提(ti)供平(ping)臺(tai)服(fu)務(wu)；搭建(jian)我校專(zhuan)屬信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)云(yun)平(ping)臺(tai)，支(zhi)持(chi)我校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用“智慧(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)”中心平(ping)臺(tai)豐(feng)富資源(yuan)組課(ke)授(shou)課(ke)，深入(ru)開展(zhan)線(xian)上線(xian)下混(hun)合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，并提(ti)供相應的培(pei)(pei)訓及運行保障服(fu)務(wu)；同(tong)(tong)時為我校申報(bao)國家級、省(sheng)級職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育重大(da)項(xiang)目，參加職(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力比賽，在國家級規劃教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)及省(sheng)級重點教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)立項(xiang)建(jian)設(she)(she)(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓工(gong)作等提(ti)供支(zhi)持(chi)及服(fu)務(wu)等。

雙方代表簽署合作協議。

隨后，雙方代表簽署合作協議并進(jin)行圖書捐贈儀(yi)式(shi)。雙方還就如(ru)何進(jin)一(yi)步深(shen)化合作進(jin)行了深(shen)入座談交流。

高等職業(ye)教(jiao)育事業(ye)部、經管分社、廣東教(jiao)服中心等相(xiang)關負(fu)責(ze)人，我校教(jiao)務(wu)處、各二級學(xue)院相(xiang)關負(fu)責(ze)人出席(xi)了會議。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷/圖(tu)）