簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月(yue)9日，我校(xiao)與(yu)高(gao)等教(jiao)育出版社有限公(gong)司戰略合(he)作(zuo)框架協議簽(qian)(qian)約儀式(shi)在(zai)留仙洞校(xiao)區明德樓109會(hui)議室(shi)舉行。高(gao)等職業教(jiao)育事業部主任(ren)徐剛(gang)、我校(xiao)校(xiao)長(chang)楊欣斌等出席簽(qian)(qian)約儀式(shi)。副校(xiao)長(chang)馬(ma)曉明主持儀式(shi)。

簽約儀式(shi)上(shang)，楊欣斌在(zai)(zai)(zai)致(zhi)辭中(zhong)感謝(xie)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版(ban)社(she)多年來(lai)對學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)幫助和支持。他表示(shi)，深職(zhi)院一方(fang)面(mian)在(zai)(zai)(zai)探索(suo)人(ren)工智能、數(shu)字經(jing)濟(ji)驅動(dong)產業(ye)變(bian)革的(de)浪(lang)潮下職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)向，同時也在(zai)(zai)(zai)奮力(li)建設(she)中(zhong)國特色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校。而高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版(ban)社(she)作為(wei)新中(zhong)國成立后最(zui)早設(she)立的(de)專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版(ban)機構，在(zai)(zai)(zai)出(chu)版(ban)規模、市(shi)場占(zhan)有率、產品(pin)數(shu)字化、國際化以及(ji)綜合(he)實力(li)等(deng)方(fang)面(mian)都處于國內(nei)(nei)行(xing)業(ye)領(ling)先地位。此次戰略合(he)作關系的(de)建立，對于推動(dong)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展(zhan)(zhan)、提(ti)高(gao)(gao)內(nei)(nei)涵建設(she)水(shui)平和人(ren)才培養質(zhi)量具有重大(da)意義。他希望，未來(lai)雙方(fang)能夠在(zai)(zai)(zai)內(nei)(nei)涵建設(she)、數(shu)據資源(yuan)開發(fa)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)研究等(deng)方(fang)面(mian)充(chong)分實現資源(yuan)共享、優(you)勢互補，探索(suo)開展(zhan)(zhan)更(geng)廣領(ling)域和更(geng)深層次的(de)合(he)作，強(qiang)強(qiang)聯合(he)，為(wei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)戰線貢(gong)獻出(chu)更(geng)多優(you)質(zhi)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源(yuan)以及(ji)教(jiao)學(xue)模式(shi)。

徐(xu)剛表示，經過雙方(fang)多(duo)年的(de)(de)不懈努(nu)力(li)，高教(jiao)(jiao)社與深(shen)職院在專(zhuan)業(ye)(ye)資源庫建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)、課(ke)程建(jian)設(she)等方(fang)面(mian)有著較好的(de)(de)合作(zuo)基礎以及成(cheng)功經驗(yan)。在新時代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域改革大(da)潮下(xia)，他(ta)希望能從共(gong)(gong)研、共(gong)(gong)建(jian)、共(gong)(gong)享、共(gong)(gong)贏四個(ge)方(fang)面(mian)全面(mian)深(shen)化(hua)雙方(fang)的(de)(de)戰略(lve)合作(zuo)水平(ping)。在共(gong)(gong)同(tong)研究高水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)、課(ke)程中心建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)，共(gong)(gong)同(tong)建(jian)設(she)數字化(hua)教(jiao)(jiao)學資源，利(li)用(yong)高教(jiao)(jiao)社平(ping)臺共(gong)(gong)同(tong)分享全國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學資源的(de)(de)基礎上(shang)，實現(xian)雙方(fang)的(de)(de)互利(li)共(gong)(gong)贏。

根據協議，雙方采取項目(mu)合作的(de)方式(shi)，在(zai)高水平專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)(she)、課(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材建設(she)(she)、信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)方面開(kai)展協同創新。合作內容(rong)涵蓋專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫、在(zai)線開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)、精品教(jiao)(jiao)材的(de)建設(she)(she)應用(yong)推(tui)廣，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)平臺(tai)建設(she)(she)、教(jiao)(jiao)師(shi)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力提升(sheng)、信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)成果轉(zhuan)化(hua)(hua)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)建設(she)(she)咨詢服(fu)務、數據支(zhi)持，職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓資源(yuan)開(kai)發，智(zhi)慧校園(yuan)建設(she)(she)等(deng)方面。高教(jiao)(jiao)社將基于“智(zhi)慧職(zhi)教(jiao)(jiao)”平臺(tai)，為(wei)我校開(kai)展專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫及(ji)在(zai)線開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)（群）建設(she)(she)提供(gong)(gong)平臺(tai)服(fu)務；搭建我校專(zhuan)(zhuan)屬信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)云平臺(tai)，支(zhi)持我校教(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用(yong)“智(zhi)慧職(zhi)教(jiao)(jiao)”中(zhong)心(xin)平臺(tai)豐富資源(yuan)組課(ke)(ke)授課(ke)(ke)，深入開(kai)展線上線下混合教(jiao)(jiao)學(xue)，并提供(gong)(gong)相應的(de)培(pei)訓及(ji)運行保障服(fu)務；同時為(wei)我校申(shen)報國(guo)家級、省級職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育重大項目(mu)，參加職(zhi)業(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力比賽，在(zai)國(guo)家級規(gui)劃教(jiao)(jiao)材及(ji)省級重點教(jiao)(jiao)材立項建設(she)(she)，教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓工作等(deng)提供(gong)(gong)支(zhi)持及(ji)服(fu)務等(deng)。

雙方代表簽署合作協議。

隨后，雙(shuang)方代表簽署(shu)合(he)作(zuo)協議并進行圖(tu)書捐贈儀式。雙(shuang)方還就如何進一步深化(hua)合(he)作(zuo)進行了深入座談交流。

高等職業(ye)教育事(shi)業(ye)部、經管分社、廣東(dong)教服中心等相關(guan)負責(ze)人(ren)，我校教務處、各二級學院(yuan)相關(guan)負責(ze)人(ren)出席了會議(yi)。

（宣傳部 巫憶蘇(su)/文 張 雷/圖）