領導嘉賓合影。

4月9日，人(ren)(ren)工智能(neng)背景(jing)下法(fa)(fa)律人(ren)(ren)才培養轉(zhuan)型(xing)研討會在留仙洞校(xiao)區(qu)明(ming)德樓101會議室圓滿(man)舉行。黨委書記(ji)陳秋明(ming)、黨委副(fu)(fu)書記(ji)王慧(hui)、副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)出席，職能(neng)部門領導、經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)領導班子全體成員和(he)專任教(jiao)師等參會。來自北京大學(xue)(xue)(xue)、西南政法(fa)(fa)大學(xue)(xue)(xue)、廣東(dong)財經(jing)(jing)大學(xue)(xue)(xue)、中國(guo)職業技術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會、深圳市(shi)司(si)法(fa)(fa)局、深圳市(shi)中級人(ren)(ren)民法(fa)(fa)院(yuan)、深圳市(shi)公安(an)局、寶安(an)區(qu)人(ren)(ren)民法(fa)(fa)院(yuan)、深圳小法(fa)(fa)博(bo)科技有(you)限(xian)公司(si)的專家出席了此次活(huo)動(dong)。會議由經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)曾凡華主持。

陳秋明(ming)首先代(dai)表(biao)主辦方(fang)對(dui)各位專家(jia)的(de)到來表(biao)示(shi)感謝，并向在場嘉賓介紹我校(xiao)(xiao)創建“中國特色世界一流職業院校(xiao)(xiao)”的(de)邏輯起點就(jiu)是人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)背景下高(gao)職教(jiao)育的(de)轉(zhuan)型(xing)。近兩年來，深職院一直(zhi)努(nu)力探索(suo)和實(shi)踐(jian)人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)背景下學校(xiao)(xiao)、專業、教(jiao)師的(de)轉(zhuan)型(xing)，取得(de)了(le)一定的(de)成效。他(ta)指出(chu)，人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)作(zuo)為國家(jia)戰略任務對(dui)高(gao)職校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)提(ti)出(chu)了(le)新的(de)挑戰，希望經濟學院及法(fa)律(lv)事(shi)務專業更(geng)好地(di)探索(suo)人(ren)(ren)才培養模式，進(jin)行課程改革和教(jiao)學模式的(de)更(geng)新，培養新時代(dai)復(fu)合型(xing)法(fa)律(lv)事(shi)務人(ren)(ren)才。

研討會(hui)(hui)上，西南(nan)政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大學(xue)(xue)(xue)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長陳亮教授(shou)作了(le)題為《人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科建設與(yu)(yu)人(ren)才(cai)培養》的(de)(de)(de)(de)報告(gao)，詳細介(jie)(jie)(jie)紹了(le)西南(nan)政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大學(xue)(xue)(xue)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)二級學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)建設實踐。北京(jing)大學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)實驗室(shi)副主(zhu)(zhu)任江溯(su)博士作了(le)題為《人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)教育的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)》的(de)(de)(de)(de)報告(gao)，對(dui)(dui)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)內涵、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)檢務(wu)(wu)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務(wu)(wu)做了(le)重(zhong)(zhong)點介(jie)(jie)(jie)紹，提(ti)出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)與(yu)(yu)科技(ji)交叉培養人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)課程體(ti)系(xi)。廣東財經大學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)孫占利(li)教授(shou)對(dui)(dui)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)社會(hui)(hui)進行(xing)(xing)了(le)深(shen)入的(de)(de)(de)(de)分析，提(ti)出人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)教育應打(da)破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)“壁壘”，研究技(ji)術(shu)與(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)耦(ou)合(he)(he)，結合(he)(he)科技(ji)倫(lun)理、技(ji)術(shu)理性(xing)實現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理性(xing)。深(shen)圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博科技(ji)有限公司的(de)(de)(de)(de)創始人(ren)張力行(xing)(xing)教授(shou)重(zhong)(zhong)點介(jie)(jie)(jie)紹了(le)公司AI裁(cai)判機器人(ren)、AI裁(cai)決書生(sheng)成系(xi)統、合(he)(he)同(tong)審核系(xi)統、仲(zhong)裁(cai)機器人(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)AI產品的(de)(de)(de)(de)研發原理及(ji)(ji)其功能(neng)。中(zhong)國職業(ye)技(ji)術(shu)教育學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)教學(xue)(xue)(xue)工作委員會(hui)(hui)文秘專業(ye)主(zhu)(zhu)任徐飚(biao)教授(shou)則從全國司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)統書記(ji)員的(de)(de)(de)(de)招聘和錄用(yong)數據出發，提(ti)出司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)人(ren)才(cai)急缺，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)人(ren)才(cai)培養必須強化速錄教學(xue)(xue)(xue)。此外來自市(shi)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局、市(shi)中(zhong)級人(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)、市(shi)公安(an)局和寶(bao)安(an)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)代表們結合(he)(he)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)工作實際(ji)及(ji)(ji)信息化建設的(de)(de)(de)(de)崗位需(xu)求，對(dui)(dui)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔(fu)助(zhu)人(ren)才(cai)素養提(ti)升提(ti)出了(le)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)設想。

會(hui)上，王慧表(biao)示，人工智能對專(zhuan)業建設和課(ke)(ke)程改(gai)革提出(chu)了新的要求。她高度肯(ken)定(ding)了各位(wei)專(zhuan)家對法學教育轉(zhuan)型(xing)的設想，大家激情澎湃地主(zhu)題(ti)發言給我校專(zhuan)業轉(zhuan)型(xing)帶(dai)來(lai)很多啟示，下一步(bu)希(xi)望全體老師(shi)認真打磨，用(yong)務實(shi)精神抓落實(shi)，找專(zhuan)業和課(ke)(ke)程轉(zhuan)型(xing)正(zheng)確的著(zhu)眼(yan)點，大膽創新。

曾凡華代表經濟學院對各位領導和(he)專(zhuan)家的發言表示(shi)感謝，指出經濟學院將提(ti)供(gong)各種資源(yuan)和(he)平(ping)臺，激發全(quan)體專(zhuan)任教(jiao)師的積(ji)極性(xing)(xing)和(he)能動性(xing)(xing)，主動從課程(cheng)改(gai)革、特色項目(mu)開展等(deng)方(fang)面(mian)將會議(yi)精神(shen)落實(shi)到實(shi)處。

（經濟學院 王 瑜）