領導嘉賓合影。

4月9日，人工(gong)智能背景下(xia)法律人才培養(yang)轉型(xing)研討(tao)會(hui)(hui)在(zai)留仙洞(dong)校區明德樓101會(hui)(hui)議(yi)(yi)室圓滿舉行。黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明、黨(dang)委副(fu)書(shu)記(ji)王慧(hui)、副(fu)校長馬曉明出(chu)席，職(zhi)能部門領導(dao)、經(jing)濟學(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)班子(zi)全體成(cheng)員和專(zhuan)任教師等參會(hui)(hui)。來自北京大(da)學(xue)(xue)、西南政法大(da)學(xue)(xue)、廣東財經(jing)大(da)學(xue)(xue)、中國(guo)職(zhi)業(ye)技術教育學(xue)(xue)會(hui)(hui)、深圳市(shi)(shi)司法局、深圳市(shi)(shi)中級(ji)人民(min)法院(yuan)、深圳市(shi)(shi)公安(an)局、寶安(an)區人民(min)法院(yuan)、深圳小(xiao)法博科技有限公司的專(zhuan)家出(chu)席了此次活動。會(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)經(jing)濟學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長曾凡華(hua)主持。

陳秋明首先代表主辦(ban)方(fang)對(dui)各位(wei)專家的到來(lai)表示感(gan)謝，并向在(zai)場嘉賓介紹我校(xiao)創建“中(zhong)國特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)”的邏(luo)輯(ji)起點(dian)就是人工(gong)智能背(bei)景下高職(zhi)(zhi)教育的轉型(xing)。近兩年(nian)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)一直努(nu)力探索(suo)和(he)(he)實踐人工(gong)智能背(bei)景下學(xue)校(xiao)、專業、教師的轉型(xing)，取得了一定(ding)的成效。他(ta)指出，人工(gong)智能作(zuo)為國家戰略任務(wu)對(dui)高職(zhi)(zhi)校(xiao)企合(he)作(zuo)提(ti)出了新(xin)的挑戰，希(xi)望經濟學(xue)院(yuan)及法律事務(wu)專業更(geng)好地(di)探索(suo)人才(cai)培養模式，進行課程改(gai)革和(he)(he)教學(xue)模式的更(geng)新(xin)，培養新(xin)時(shi)代復合(he)型(xing)法律事務(wu)人才(cai)。

研討會(hui)上，西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳亮(liang)教授作(zuo)了(le)題為《人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設(she)與(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)》的(de)(de)(de)(de)報告，詳細介紹(shao)(shao)了(le)西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)建設(she)實踐。北京大(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)實驗室副主任(ren)江溯博士作(zuo)了(le)題為《人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)影響》的(de)(de)(de)(de)報告，對智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)(de)內涵、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)檢務(wu)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務(wu)做了(le)重(zhong)點(dian)介紹(shao)(shao)，提出(chu)(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)與(yu)(yu)科(ke)(ke)技交(jiao)叉(cha)培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)體系(xi)(xi)。廣東財經大(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)孫占利教授對智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)社會(hui)進行(xing)了(le)深(shen)入的(de)(de)(de)(de)分析，提出(chu)(chu)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)教育(yu)應(ying)打(da)破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)技術“壁壘”，研究技術與(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)(de)耦合(he)(he)，結合(he)(he)科(ke)(ke)技倫理、技術理性實現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理性。深(shen)圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博科(ke)(ke)技有限公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)創始人(ren)(ren)張力行(xing)教授重(zhong)點(dian)介紹(shao)(shao)了(le)公司(si)(si)AI裁(cai)判機(ji)器人(ren)(ren)、AI裁(cai)決書生(sheng)成系(xi)(xi)統(tong)(tong)、合(he)(he)同審核系(xi)(xi)統(tong)(tong)、仲裁(cai)機(ji)器人(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)AI產品的(de)(de)(de)(de)研發原理及(ji)其功能(neng)。中國(guo)職(zhi)業技術教育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)委員會(hui)文秘(mi)專業主任(ren)徐飚教授則從(cong)全國(guo)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)(xi)統(tong)(tong)書記員的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘(pin)和(he)(he)錄用(yong)數據(ju)出(chu)(chu)發，提出(chu)(chu)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)急缺，高職(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)必(bi)須強(qiang)化速錄教學(xue)(xue)(xue)。此外來(lai)自市(shi)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)、市(shi)中級(ji)(ji)人(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公安局(ju)和(he)(he)寶安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)代表們(men)結合(he)(he)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實務(wu)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)實際及(ji)信息化建設(she)的(de)(de)(de)(de)崗位需(xu)求(qiu)，對司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)素養(yang)(yang)提升提出(chu)(chu)了(le)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)設(she)想。

會上(shang)，王慧表示(shi)(shi)，人工智能對專(zhuan)業(ye)建(jian)設和(he)課程改革提出了新的(de)(de)要求(qiu)。她高度肯定了各位專(zhuan)家(jia)對法(fa)學教(jiao)育轉型的(de)(de)設想，大(da)家(jia)激情澎湃(pai)地主題發言(yan)給我校專(zhuan)業(ye)轉型帶來很多啟示(shi)(shi)，下(xia)一步希望(wang)全體老師(shi)認真打磨(mo)，用務(wu)實精(jing)神(shen)抓落實，找(zhao)專(zhuan)業(ye)和(he)課程轉型正確的(de)(de)著眼點，大(da)膽創新。

曾凡華代(dai)表(biao)經濟學(xue)院(yuan)對各位領導(dao)和專(zhuan)家的發(fa)言表(biao)示感(gan)謝，指出經濟學(xue)院(yuan)將(jiang)提供各種資源和平臺，激(ji)發(fa)全體專(zhuan)任教師(shi)的積極性(xing)和能動性(xing)，主動從課(ke)程改(gai)革、特色項目開(kai)展等方面(mian)將(jiang)會議精神落實到實處。

（經濟學院 王 瑜）