來自全國63所高校的150余位院校領導和專家合影。
7月18日，2019年(nian)中國(guo)高(gao)職校(xiao)長論(lun)壇在學校(xiao)留仙洞校(xiao)區(qu)舉行。來自國(guo)內63所高(gao)校(xiao)的150余位院校(xiao)領(ling)導(dao)、專家學者(zhe)齊聚一堂，共(gong)同探討如何落實(shi)《國(guo)家職業教(jiao)育(yu)改革實(shi)施(shi)方案》，推(tui)動信息技術在辦學治校(xiao)的應(ying)用，全面提升(sheng)高(gao)職院校(xiao)的院校(xiao)治理水平，推(tui)動教(jiao)學模式、教(jiao)學方法、質(zhi)量保障的改革和創新。
溫希東副(fu)校(xiao)長在(zai)致辭中(zhong)對蒞臨本次(ci)(ci)論壇(tan)的領導(dao)、專家表示(shi)歡迎并預(yu)祝本次(ci)(ci)論壇(tan)取得圓滿成(cheng)功。他表示(shi)，我校(xiao)為貫徹落實(shi)《國家職業教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)實(shi)施(shi)方案》的要(yao)求，在(zai)一流院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)中(zhong)大力(li)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，把推(tui)進(jin)現代信息技術與教(jiao)學(xue)融合作為一項重要(yao)改(gai)革(ge)(ge)內容，開(kai)展了(le)一系列探(tan)索與實(shi)踐，包括建(jian)(jian)設(she)智(zhi)慧校(xiao)園、建(jian)(jian)設(she)優質教(jiao)學(xue)資源(yuan)集散地、啟動5G應用示(shi)范校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)、開(kai)展翻轉課堂(tang)、混合式(shi)學(xue)習教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)等(deng)。目前，這些改(gai)革(ge)(ge)的成(cheng)效逐(zhu)步顯現，學(xue)校(xiao)信息化水(shui)平(ping)有了(le)大幅(fu)度提升。
楊欣斌校(xiao)(xiao)長為論壇作(zuo)《專業(ye)(ye)建(jian)設深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)范(fan)式研究--基(ji)于工(gong)作(zuo)、技術及創(chuang)新過程(cheng)(cheng)(cheng)驅動(dong)(dong)的(de)(de)專業(ye)(ye)建(jian)設探(tan)索(suo)(suo)》的(de)(de)主題(ti)報告，從深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)范(fan)式的(de)(de)提出、體系、流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)、行動(dong)(dong)、成效(xiao)(xiao)、求索(suo)(suo)等6個方面，全面分(fen)析了我(wo)校(xiao)(xiao)在(zai)貫徹(che)落實“職(zhi)(zhi)(zhi)教20條”，直(zhi)面人工(gong)智能(neng)時代對高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)人才培養的(de)(de)新要(yao)求，努(nu)力(li)推動(dong)(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)實現(xian)高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)所作(zuo)出的(de)(de)探(tan)索(suo)(suo)與成效(xiao)(xiao)。他(ta)指出，數(shu)字經(jing)濟、新技術發(fa)展(zhan)催生了新的(de)(de)就業(ye)(ye)需求，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育就要(yao)適(shi)應(ying)這個發(fa)展(zhan)要(yao)求，培養適(shi)應(ying)新職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)崗位(wei)要(yao)求的(de)(de)人才。我(wo)校(xiao)(xiao)秉(bing)持(chi)學(xue)生中心、國(guo)際視野，產教融合、服務產業(ye)(ye)，結(jie)果導向、持(chi)續改進，數(shu)據(ju)驅動(dong)(dong)、智慧(hui)管理的(de)(de)理念，通(tong)過質(zhi)量(liang)控制與評價，持(chi)續改進有效(xiao)(xiao)教學(xue)，構建(jian)專業(ye)(ye)體系、課程(cheng)(cheng)(cheng)體系設計的(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)范(fan)式，努(nu)力(li)實現(xian)創(chuang)建(jian)中國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)目標。
來自上海(hai)電(dian)子信息(xi)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)、南(nan)京(jing)工業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)、西南(nan)交(jiao)通大學、中關村創新研究院(yuan)、河南(nan)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)、濱州職(zhi)業(ye)(ye)學院(yuan)的(de)專家圍繞信息(xi)技(ji)術(shu)在(zai)專業(ye)(ye)建設與人才培養(yang)方面的(de)實(shi)踐分別作(zuo)了報告(gao)。
本次校長(chang)論壇作(zuo)為高職校長(chang)一(yi)年(nian)一(yi)度(du)(du)的(de)(de)盛會，既是對國(guo)家教(jiao)(jiao)育戰略的(de)(de)主動呼(hu)應，又是對工作(zuo)實踐的(de)(de)深度(du)(du)關注。來自全(quan)國(guo)高職院校的(de)(de)領導們解(jie)讀國(guo)家方(fang)案(an)政策、暢談辦學治校經驗、分(fen)享典型(xing)成功案(an)例，為職業教(jiao)(jiao)育直面經濟主戰場，走優(you)質高效的(de)(de)發展之(zhi)路提供了重(zhong)要的(de)(de)指導意義。
（繼培學院）
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