會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我(wo)(wo)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)專項(xiang)會暨2019-2020學(xue)(xue)(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)會議在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)區圖書館報(bao)告廳召開。本(ben)次(ci)會議主(zhu)題(ti)是“以習(xi)近平新時代中國(guo)特(te)色(se)社會主(zhu)義思(si)想為(wei)指導，貫徹落實全(quan)國(guo)教育(yu)大會精(jing)神和(he)(he)《國(guo)家職業教育(yu)改革實施(shi)方(fang)案》；加快(kuai)推進(jin)我(wo)(wo)校(xiao)中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業院(yuan)校(xiao)和(he)(he)‘雙(shuang)高計劃’建設方(fang)案對(dui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)部署；加強(qiang)和(he)(he)改進(jin)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，全(quan)面實施(shi)人工(gong)智能背景下的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)轉型升級；牢固(gu)樹立教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)中心地位，持續(xu)提升人才培養質量(liang)。”

黨委書記陳秋明勉勵全體(ti)教(jiao)職(zhi)員工，以(yi)永不懈怠的(de)精(jing)神狀態(tai)(tai)、一往無前的(de)奮斗姿態(tai)(tai)，貫(guan)徹落(luo)實好職(zhi)教(jiao)20條及一流院校(xiao)、“雙高(gao)計劃”建設方案(an)對教(jiao)學工作的(de)部(bu)署，全面推動一流院校(xiao)建設，以(yi)優異成績(ji)向新(xin)中國成立(li)70周年獻禮。

校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌，副校(xiao)長(chang)溫希東、馬曉明、李月及黨委委員出席會(hui)(hui)議并在主(zhu)席臺就坐(zuo)。黨委副書記(ji)、紀委書記(ji)王慧(hui)主(zhu)持會(hui)(hui)議。

全(quan)體(ti)中層干部(bu)，人事、財務、基建、設備工作教(jiao)(jiao)授委員(yuan)會(hui)委員(yuan)，全(quan)體(ti)正高職稱人員(yuan)，專業主(zhu)任、實訓室(shi)(shi)主(zhu)任、教(jiao)(jiao)研室(shi)(shi)主(zhu)任、學工辦及綜管辦主(zhu)任，學生代表等近400人參加了會(hui)議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會(hui)上(shang)，楊欣(xin)斌(bin)解析了(le)(le)(le)會(hui)議的(de)主題和(he)(he)召開的(de)背景，總結了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)工作取得(de)的(de)成績和(he)(he)存在的(de)問題，提(ti)出了(le)(le)(le)“教學(xue)(xue)改革30條”，對今后教學(xue)(xue)工作改革的(de)目標與思路、任(ren)務(wu)與舉措、激勵與保障等進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)(le)系統設計和(he)(he)整體安排。同時，他還對新(xin)學(xue)(xue)期的(de)重點工作進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)(le)部署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他(ta)表示(shi)，學(xue)(xue)校將通過3-5年的(de)(de)努(nu)力(li)，適(shi)應(ying)(ying)數字經濟和人(ren)工智能(neng)需要的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)進(jin)一步完(wan)善，校企命運共同體新機制成效進(jin)一步顯現(xian)；打造一批聚焦高端產(chan)業(ye)和產(chan)業(ye)高端的(de)(de)高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群，實現(xian)專(zhuan)業(ye)和課程全面轉型(xing)；專(zhuan)業(ye)課程與技(ji)(ji)能(neng)等(deng)級(ji)證(zheng)書(shu)全面融通，校企“雙元”育人(ren)機制全面推進(jin)；教學(xue)(xue)團隊整體水(shui)平(ping)達到(dao)世(shi)界領先，教師分工協作的(de)(de)模(mo)塊化教學(xue)(xue)模(mo)式(shi)全面實施；適(shi)應(ying)(ying)學(xue)(xue)分制需要的(de)(de)教學(xue)(xue)管理模(mo)式(shi)不斷完(wan)善；學(xue)(xue)生就業(ye)能(neng)力(li)、職業(ye)生涯拓(tuo)展能(neng)力(li)、幸福(fu)生活創造能(neng)力(li)顯著提升；把學(xue)(xue)校打造成為(wei)適(shi)應(ying)(ying)智能(neng)時代(dai)要求(qiu)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)高地，為(wei)深圳建設中國特(te)色社會主義(yi)先行示(shi)范區提供強有力(li)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)支撐。

他(ta)(ta)說(shuo)，為牢固樹立教(jiao)學工(gong)作中心地(di)位(wei)，持(chi)(chi)續提(ti)(ti)升人才(cai)(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量，學校(xiao)推(tui)出《深(shen)圳職業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)教(jiao)學改革實(shi)施意見》（簡稱“教(jiao)學改革30條(tiao)”）,以全(quan)面落實(shi)“一流院(yuan)校(xiao)”、“雙高計劃”建設方案關(guan)于(yu)教(jiao)學工(gong)作的(de)部署。他(ta)(ta)提(ti)(ti)出，一是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)落實(shi)立德樹人，完善全(quan)面發(fa)展(zhan)育人體系；二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)新“六融合(he)”人才(cai)(cai)培(pei)養模式，打造(zao)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)(cai)培(pei)養高地(di)；三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)化產教(jiao)融合(he)，建設一流專(zhuan)業群(qun)；四是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)理(li)(li)實(shi)融合(he)，提(ti)(ti)升實(shi)踐教(jiao)學效(xiao)(xiao)果(guo)；五是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)“AI+職業教(jiao)育”，實(shi)施有效(xiao)(xiao)教(jiao)學；六是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)升教(jiao)師教(jiao)學能(neng)力(li)，培(pei)育教(jiao)學創(chuang)新團隊(dui)；七是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)專(zhuan)創(chuang)融合(he),鑄就“雙創(chuang)”品牌；八是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)化國際合(he)作，提(ti)(ti)升國際影響力(li)；九是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)堅持(chi)(chi)成果(guo)導向(xiang)，完善質(zhi)(zhi)量評(ping)價；十是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)新教(jiao)學管理(li)(li)，提(ti)(ti)升師生滿意度，并通過上述十個(ge)方面的(de)30個(ge)條(tiao)目，加強和(he)改進(jin)(jin)教(jiao)學工(gong)作，形(xing)成教(jiao)學工(gong)作“深(shen)職范式”，讓人才(cai)(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量達到世(shi)界一流水平。

他隨(sui)后部(bu)署了2019-2020學(xue)年度學(xue)校(xiao)的10個重大(da)項目(mu)、10大(da)主要任務和開學(xue)初的幾項工作。他希望，各學(xue)院(yuan)各部(bu)門按照學(xue)校(xiao)《2019年工作要點》部(bu)署，統(tong)籌落實(shi)好“十三五(wu)”規(gui)劃、一流方案和“雙高”方案各項工作任務，進一步鑄(zhu)造深(shen)職品(pin)牌、打造深(shen)職標準、提升深(shen)職質(zhi)量，推(tui)動中國特(te)色世界一流職業院(yuan)校(xiao)建設(she)再上新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會(hui)上(shang)，馬曉(xiao)明對教學(xue)工作專項會(hui)議上(shang)討論的《深圳職業技術學(xue)院教學(xue)改革實施意見》以及相關配套文件進行了(le)詳細解讀。

隨后8位院長(chang)、專業(ye)主(zhu)任、教師發言(yan)代表圍繞會(hui)議主(zhu)題，從全面推動六融合(he)落(luo)地(di)、專業(ye)布局、“三(san)教”改革、特色產業(ye)學院“六個共(gong)同”探索、1+X課證(zheng)融合(he)、人工(gong)智能背景下(xia)的專業(ye)轉型、課程改革等方面，介紹了學院的打算、專業(ye)和課程建設等主(zhu)要(yao)做(zuo)法和經驗(yan)。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后的分組(zu)討論(lun)中(zhong)，全體與會(hui)代(dai)(dai)表(biao)分成(cheng)15個(ge)小(xiao)組(zu)，圍(wei)繞學(xue)校“一流院校”、“雙高計(ji)劃”建設(she)以及(ji)教(jiao)學(xue)工作(zuo)會(hui)議(yi)的相關(guan)文(wen)件，結合各自工作(zuo)實(shi)際(ji)，從不同角度(du)展開熱烈討論(lun)，對學(xue)校教(jiao)學(xue)文(wen)件修改提出了想法和建議(yi)。全體校領導(dao)也(ye)來到分組(zu)討論(lun)現場，傾(qing)聽代(dai)(dai)表(biao)發言并參與了討論(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳秋(qiu)明以《堅持問(wen)題導(dao)向，精(jing)(jing)準施(shi)策發(fa)力，扎扎實(shi)實(shi)推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)再(zai)上新臺階》為(wei)題作(zuo)(zuo)總結報告(gao)，并充分(fen)肯定(ding)了(le)(le)(le)本(ben)次大(da)會的(de)成(cheng)果。他說，一是校(xiao)長的(de)報告(gao)非常精(jing)(jing)彩，我(wo)本(ben)人完全贊同。該報告(gao)思(si)路(lu)清(qing)楚、內(nei)容全面系統、重(zhong)點突出(chu)，找(zhao)準了(le)(le)(le)問(wen)題、拿(na)出(chu)了(le)(le)(le)對策、切實(shi)可行，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)(gong)要(yao)(yao)認(ren)真貫徹(che)落(luo)實(shi)好校(xiao)長的(de)報告(gao)。二是統一了(le)(le)(le)思(si)想、凝聚了(le)(le)(le)共(gong)識。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是一所大(da)學(xue)安身(shen)立(li)命(ming)之本(ben)，一定(ding)要(yao)(yao)牢固(gu)樹立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)中心地位，把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)生命(ming)線。三是理(li)清(qing)了(le)(le)(le)思(si)路(lu)、明確(que)了(le)(le)(le)任務(wu)。“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)30條”以及其他配套(tao)文件，很(hen)好地貫徹(che)了(le)(le)(le)職教(jiao)(jiao)(jiao)20條及一流方案(an)(an)、“雙(shuang)高(gao)”方案(an)(an)對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)部(bu)署，理(li)清(qing)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)思(si)路(lu)，明確(que)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)，希(xi)望各學(xue)院、各專業要(yao)(yao)結合實(shi)際(ji)落(luo)實(shi)好每一項任務(wu)。

隨后，他對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)提(ti)出了具體(ti)的要(yao)求(qiu)：一(yi)是(shi)要(yao)真正(zheng)確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的中(zhong)心地位(wei)。從制度層(ceng)面(mian)(mian)確(que)立教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處的重(zhong)要(yao)地位(wei)；從制度層(ceng)面(mian)(mian)進行(xing)保障，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)(jiao)愛(ai)教(jiao)(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)得到(dao)收(shou)獲；讓學(xue)(xue)(xue)校各(ge)類資源(yuan)真正(zheng)向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線傾(qing)斜，把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)作(zuo)為(wei)(wei)第一(yi)滿(man)足對象；讓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序得到(dao)剛性執行(xing)，形成“課比(bi)天大”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。二(er)是(shi)以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革30條(tiao)”為(wei)(wei)總攬，全面(mian)(mian)落(luo)實(shi)“一(yi)流院校”和“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”建設(she)方案關于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的部署。三(san)是(shi)以(yi)問題(ti)為(wei)(wei)導向(xiang)，精準施(shi)策抓落(luo)實(shi)。重(zhong)點突(tu)破實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、課堂(tang)革命、在人工智能背景下轉型中(zhong)的教(jiao)(jiao)(jiao)師招(zhao)聘(pin)等問題(ti)。四是(shi)以(yi)質量(liang)(liang)為(wei)(wei)生命線，提(ti)高(gao)人才培養(yang)水平，切實(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)。五是(shi)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)評價為(wei)(wei)抓手，營造(zao)良好(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)文化。

就完成好年(nian)度重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)，陳秋明說(shuo)(shuo)，今年(nian)初，學(xue)校(xiao)各(ge)(ge)二(er)(er)級(ji)單位根據《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)“十(shi)三五(wu)”重(zhong)點(dian)建設(she)任(ren)務(wu)(wu)責(ze)任(ren)書》以及一流院(yuan)校(xiao)五(wu)年(nian)建設(she)任(ren)務(wu)(wu)制訂重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃和任(ren)務(wu)(wu)分(fen)解表，共(gong)列出重(zhong)點(dian)任(ren)務(wu)(wu)339項(xiang)(xiang)和具體推(tui)進(jin)措施1179項(xiang)(xiang)。同(tong)時，各(ge)(ge)二(er)(er)級(ji)單位圍繞學(xue)校(xiao)“品牌(pai)(pai)建設(she)年(nian)”任(ren)務(wu)(wu)，確定品牌(pai)(pai)建設(she)項(xiang)(xiang)目(mu)50項(xiang)(xiang)，包含具體措施180項(xiang)(xiang)。總體來(lai)說(shuo)(shuo)，上(shang)半(ban)年(nian)，各(ge)(ge)單位重(zhong)點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)進(jin)情況較好，也取得了一系列可喜的成績。他希望廣(guang)大教職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)再(zai)接再(zai)厲，繼續扎(zha)實推(tui)進(jin)各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，特別是要抓好品牌(pai)(pai)項(xiang)(xiang)目(mu)建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，塑造(zao)深職(zhi)品牌(pai)(pai)，建立深職(zhi)標(biao)準，提升深職(zhi)質量，確保全面完成年(nian)度目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)(wu)。

他最后強調，當前(qian)，學校發展態勢(shi)非常良好，我們要堅定信心，以(yi)(yi)永不懈怠的精神(shen)狀態、一往無(wu)前(qian)的奮斗姿態，貫徹落實好職教20條(tiao)及一流院校、“雙高計劃(hua)”建設(she)方案對(dui)教學工作的部署，全(quan)面(mian)推動一流院校建設(she)，以(yi)(yi)優異成(cheng)(cheng)績向新中(zhong)國(guo)成(cheng)(cheng)立70周年獻禮。

（宣傳部）