深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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