
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文化自(zi)覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛(ai)。