9月10日，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬曉明在(zai)北京(jing)人(ren)民大會(hui)堂接受了(le)習近(jin)平總書(shu)記等(deng)國(guo)家領(ling)導人(ren)的(de)會(hui)見。

中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)總(zong)(zong)書(shu)記、國家主(zhu)席、中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)軍委主(zhu)席習近平(ping)在人民大會堂親切會見受表彰代表，向(xiang)受到表彰的(de)先(xian)進(jin)集(ji)體和先(xian)進(jin)個(ge)人表示熱烈祝賀，向(xiang)全國廣大教師和教育(yu)工作者致以節(jie)日的(de)問候。中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)政(zheng)治(zhi)局常委、國務(wu)院總(zong)(zong)理李克(ke)強，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)政(zheng)治(zhi)局常委、中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)書(shu)記處書(shu)記王(wang)滬寧參加會見。中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)政(zheng)治(zhi)局委員、國務(wu)院副總(zong)(zong)理孫春(chun)蘭參加會見并在表彰大會上(shang)講話。

馬曉明在表彰大(da)會上(shang)接受了(le)頒(ban)獎。

會上表彰了718名“全國(guo)模范(fan)教師”、79名“全國(guo)教育(yu)(yu)系統(tong)先進(jin)工(gong)作者(zhe)”、597個“全國(guo)教育(yu)(yu)系統(tong)先進(jin)集體”，以及(ji)1432名“全國(guo)優秀教師”、158名“全國(guo)優秀教育(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)”，授(shou)予1355項“國(guo)家級教學成果獎”。此前，教育(yu)(yu)部等還(huan)推選(xuan)了10位“全國(guo)教書育(yu)(yu)人楷(kai)模”。

我(wo)校(xiao)副(fu)校(xiao)長馬(ma)曉明作為2018年國家級教學(xue)成果(guo)獎特等獎獲(huo)得(de)者，在北(bei)京人民大會(hui)(hui)堂接(jie)受了習近平(ping)總書記等國家領導人的會(hui)(hui)見，并在表彰(zhang)大會(hui)(hui)上接(jie)受了頒獎。

據(ju)介紹，馬(ma)曉明，副校(xiao)長(chang)，博士，教(jiao)授，西(xi)安(an)電子(zi)科(ke)技大學研究生導(dao)師(shi)。廣東省教(jiao)學名(ming)師(shi)、省優秀(xiu)教(jiao)學團隊負(fu)(fu)責人，享受深圳市政府特殊津貼(tie)，國(guo)(guo)家級高層次(ci)領軍人才。教(jiao)育(yu)部高等(deng)學校(xiao)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員、教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)院校(xiao)信息化(hua)教(jiao)學指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員。主(zhu)持(chi)完(wan)成國(guo)(guo)家863計劃等(deng)項目30多項，獲(huo)部級科(ke)技進步(bu)獎，發表論(lun)文30多篇，其(qi)中10多篇被Sci和Ei檢索。主(zhu)持(chi)完(wan)成廣東省信息通信技術(shu)協同育(yu)人平臺(tai)。《通信技術(shu)專(zhuan)業(ye)》、《創新創業(ye)教(jiao)育(yu)》兩個國(guo)(guo)家教(jiao)學資源(yuan)庫負(fu)(fu)責人，國(guo)(guo)家精品(pin)課、國(guo)(guo)家精品(pin)資源(yuan)共享課負(fu)(fu)責人。

由馬曉明主持完成的教(jiao)學(xue)成果(guo)(guo)《深職院(yuan)-華(hua)為培養信息通信技(ji)術技(ji)能人(ren)才“課證共生共長模式(shi)”研制與實(shi)踐》獲得2018年(nian)國家(jia)級教(jiao)學(xue)成果(guo)(guo)獎特(te)(te)等獎。實(shi)現(xian)了(le)廣(guang)東省國家(jia)級教(jiao)學(xue)成果(guo)(guo)獎特(te)(te)等獎零(ling)的突破。

“課證(zheng)共(gong)(gong)生共(gong)(gong)長”模式(shi)是我校(xiao)與華為(wei)大(da)力(li)推進企(qi)(qi)業(ye)(ye)能力(li)導(dao)向的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)，是共(gong)(gong)建專業(ye)(ye)、共(gong)(gong)建課程(cheng)、共(gong)(gong)訓(xun)師資(zi)、共(gong)(gong)建平臺(tai)、共(gong)(gong)育(yu)人(ren)(ren)才(cai)，精準(zhun)服(fu)務(wu)信(xin)息通信(xin)技術（(Information Communications Technology，簡(jian)稱ICT)）產業(ye)(ye)發展(zhan)需求(qiu)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)。該(gai)模式(shi)解決了(le)(le)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與行業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)脫(tuo)節，教(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)滯后于企(qi)(qi)業(ye)(ye)標準(zhun)，教(jiao)(jiao)育(yu)內容落后于技術發展(zhan)變化(hua)的(de)(de)問(wen)題。為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)探索(suo)了(le)(le)一(yi)條產教(jiao)(jiao)優勢互(hu)補、協同發展(zhan)的(de)(de)校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)新模式(shi)。對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)而言，將(jiang)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)工(gong)程(cheng)師培(pei)(pei)訓(xun)相(xiang)結合(he)，形成了(le)(le)統一(yi)規范(fan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)；對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生而言，實現學(xue)(xue)(xue)生和企(qi)(qi)業(ye)(ye)認證(zheng)工(gong)程(cheng)師的(de)(de)“雙重身份”，通過高質量就(jiu)業(ye)(ye)實現了(le)(le)人(ren)(ren)生價值；對(dui)(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)而言，培(pei)(pei)養了(le)(le)“來了(le)(le)就(jiu)能上(shang)崗”的(de)(de)員工(gong)，有效降低了(le)(le)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源成本。

據悉，我校(xiao)(xiao)與華(hua)為校(xiao)(xiao)企合(he)作12年來，為華(hua)為等企業培養了(le)一大批高素質技術技能(neng)人(ren)才(cai)，我校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生2000多人(ren)通(tong)過(guo)華(hua)為各等級認證，其(qi)中，135名在校(xiao)(xiao)生通(tong)過(guo)華(hua)為頂級認證HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華(hua)為認證ICT專(zhuan)家），占(zhan)全球HCIE總數的1%，居高校(xiao)(xiao)之首(shou)。

（宣傳部）