我校與福田城管(guan)局等四(si)家(jia)單位(wei)合(he)作共(gong)建“福田城市(shi)管(guan)理工匠學(xue)院”。

9月12日，我校與福田區城市管理與綜合執法局、深圳技師學院、深圳市福田新一代產業投資服務有限公司四方合作共建的“福田城市管理工匠學院”合作框架協議簽約暨揭牌儀式在香蜜公園舉行。市委常委、常務副市長劉慶生，福田區委書記呂玉印，福田區副區長朱偉華，我校校長楊欣斌等出席儀式，學校首批30名工匠學院學員參與了啟動儀式。

啟動儀(yi)式上，呂玉印在儀(yi)式上通對(dui)“匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”字的解(jie)析，簡(jian)單(dan)明了的解(jie)釋了工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)精(jing)(jing)神(shen)(shen)的含義(yi)，指出了培育城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的現實意義(yi)。他表(biao)示(shi)(shi)弘揚(yang)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)精(jing)(jing)神(shen)(shen)，培育城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)要從(cong)供給(gei)側著手，以需(xu)求為(wei)導向，重塑人(ren)才觀(guan)、教育觀(guan)，讓(rang)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)精(jing)(jing)神(shen)(shen)成(cheng)為(wei)深(shen)圳(zhen)建設(she)(she)中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義(yi)先行(xing)(xing)示(shi)(shi)范(fan)區新(xin)征程中(zhong)最顯著的精(jing)(jing)神(shen)(shen)標簽(qian)之一。朱偉華(hua)解(jie)讀了《關于建立城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)培育機制推(tui)進城(cheng)(cheng)(cheng)區建設(she)(she)高質量發展的實施(shi)意見（試行(xing)(xing)）》。楊欣斌代表(biao)學校，與福田(tian)區城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)管理和綜(zong)合(he)執法局、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)福田(tian)新(xin)一代產業投資服務有限(xian)(xian)公(gong)司、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)天健(jian)（集團）股份有限(xian)(xian)公(gong)司等單(dan)位簽(qian)署了福田(tian)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學院(yuan)合(he)作(zuo)協議(yi)、福田(tian)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)聯盟(meng)合(he)作(zuo)協議(yi)，并為(wei)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)聯盟(meng)“品(pin)質導師”頒發聘書。

根據協議，四方(fang)將依托“福田城市(shi)管理·工匠學(xue)(xue)院”平臺，在(zai)人才培養(yang)、標(biao)準制(zhi)(zhi)定、技能研究、人才使(shi)用等(deng)方(fang)面(mian)(mian)進行(xing)深度(du)交流與合作(zuo)，建(jian)立交叉互補式的人才培養(yang)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)優秀學(xue)(xue)生班組優先使(shi)用機制(zhi)(zhi)；我校(xiao)負(fu)責建(jian)設標(biao)桿項(xiang)目(mu)提供(gong)(gong)充足的人才資(zi)源(yuan)供(gong)(gong)給，篩選符合條件的在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生進行(xing)定向培養(yang)，制(zhi)(zhi)定特(te)色課程體系(xi)，內容涵(han)蓋設計、施(shi)工和(he)(he)養(yang)護三個專業(ye)(ye)方(fang)向，系(xi)統(tong)提升(sheng)大學(xue)(xue)生在(zai)園(yuan)藝(yi)、花藝(yi)、設計、砌筑(zhu)等(deng)方(fang)面(mian)(mian)的實操能力(li)；同時(shi)政府(fu)和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生提供(gong)(gong)實踐項(xiang)目(mu)和(he)(he)實踐場地，并為(wei)其配備(bei)行(xing)業(ye)(ye)資(zi)深專家團隊作(zuo)為(wei)“品質導(dao)師”，選派行(xing)業(ye)(ye)領軍人物對我校(xiao)全日制(zhi)(zhi)在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生進行(xing)培訓(xun)和(he)(he)指(zhi)導(dao)。

據了解(jie)(jie)，“福(fu)(fu)田(tian)城市(shi)管(guan)理·工(gong)匠學院”政(zheng)校(xiao)(xiao)企(qi)四方將(jiang)(jiang)探索(suo)實施福(fu)(fu)田(tian)特色政(zheng)府主導“雙元制”技能(neng)人才培(pei)養模(mo)式(shi)，將(jiang)(jiang)政(zheng)府投資(zi)項目工(gong)程(cheng)有(you)(you)效嵌入，充分(fen)發揮我校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)技術技能(neng)人才培(pei)養優(you)勢和(he)相關區(qu)屬國(guo)有(you)(you)企(qi)業(ye)的產業(ye)優(you)勢，選取(qu)優(you)秀(xiu)學生(sheng)進行(xing)定(ding)向(xiang)委培(pei)，在(zai)(zai)市(shi)政(zheng)綠化管(guan)養中劃(hua)出“學生(sheng)標段(duan)”，學生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)期間(jian)參加聯合培(pei)養將(jiang)(jiang)獲得福(fu)(fu)田(tian)區(qu)政(zheng)府提供的“工(gong)匠培(pei)養補助”，后(hou)續考(kao)核達標的優(you)秀(xiu)畢業(ye)生(sheng)將(jiang)(jiang)直(zhi)接進入企(qi)業(ye)就職(zhi)，獲得高于(yu)本(ben)科畢業(ye)生(sheng)的薪酬(chou)待(dai)遇，同時建立職(zhi)業(ye)晉升通道，解(jie)(jie)決(jue)職(zhi)業(ye)學生(sheng)發展前(qian)途(tu)問題，提升其(qi)職(zhi)業(ye)榮譽感(gan)和(he)社會認同感(gan)，使(shi)人才受(shou)益(yi)，最終成長(chang)為(wei)優(you)秀(xiu)的城市(shi)工(gong)匠。

（化(hua)生(sheng)學院 馮金軍(jun)/文(wen) 宣傳部 張雷/圖）