深(shen)圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文化自覺(jue),強(qiang)化立德(de)樹人的根本任務,實施“文化育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化引領技能人才培養,大力(li)開展文化育(yu)(yu)人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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