深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作院校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
