
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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