深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教育(yu)(yu)教學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革,深入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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