學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)(hui)《中(zhong)共中(zhong)央 國務院關于支持深(shen)圳建(jian)設中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主義先行示范區(qu)的意見》（以下(xia)簡稱《意見》）精神(shen)，按(an)照(zhao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“不(bu)忘初心，牢記(ji)(ji)使(shi)命”主題教(jiao)育(yu)安(an)排(pai)，10月16日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)圖書(shu)館報(bao)告廳召開黨委理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心組（擴大）學(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)，邀請市委政(zheng)研室（市委改革辦(ban)）副主任孫華明就《意見》作(zuo)專題解讀(du)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長楊欣斌，黨委副書(shu)記(ji)(ji)、紀委書(shu)記(ji)(ji)王慧，副校(xiao)(xiao)長馬曉明，全體中(zhong)層干部(bu)，機關教(jiao)輔(fu)黨員代(dai)表(biao)(biao)，規劃(hua)辦(ban)、職教(jiao)所全體教(jiao)師，輔(fu)導(dao)員代(dai)表(biao)(biao)，學(xue)(xue)生黨員代(dai)表(biao)(biao)共400余人(ren)參加(jia)學(xue)(xue)習(xi)。會(hui)(hui)議由(you)王慧主持。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫(sun)華明(ming)首(shou)先強調，支持深圳(zhen)(zhen)建設中國特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)先行示范區是(shi)習(xi)近平總書記親(qin)(qin)自謀劃、親(qin)(qin)自部(bu)署、親(qin)(qin)自推(tui)動的(de)(de)重大(da)(da)戰略，并(bing)指(zhi)出(chu)，“這份(fen)4688字《意(yi)見》在深圳(zhen)(zhen)歷史上具有重要(yao)(yao)意(yi)義(yi)，它的(de)(de)意(yi)義(yi)不亞于40年前成立深圳(zhen)(zhen)經濟(ji)特(te)區，也(ye)是(shi)深圳(zhen)(zhen)建市40年來(lai)，中央給深圳(zhen)(zhen)最(zui)高(gao)規(gui)格的(de)(de)文(wen)件。”要(yao)(yao)全(quan)面理解《意(yi)見》經濟(ji)、法(fa)治(zhi)、文(wen)明(ming)、民生、環(huan)保“五位一體(ti)”整體(ti)規(gui)劃。隨后(hou)，他從總體(ti)要(yao)(yao)求、具體(ti)內容、保障措施三個方面，解讀(du)文(wen)件框架和主要(yao)(yao)內容，并(bing)引用經濟(ji)建設、法(fa)治(zhi)建設、文(wen)化建設、產(chan)業(ye)布(bu)局(ju)、保障機制(zhi)等方面大(da)(da)量案例(li)，如“建科學城、國際科創中心、發展國家未來(lai)產(chan)業(ye)”等，闡(chan)明(ming)“五位一體(ti)”整體(ti)布(bu)局(ju)都是(shi)要(yao)(yao)按照世界最(zui)前沿(yan)科技的(de)(de)要(yao)(yao)求來(lai)布(bu)局(ju)。最(zui)后(hou)，他解讀(du)《意(yi)見》具有全(quan)局(ju)性、全(quan)面性、前瞻(zhan)性三大(da)(da)特(te)點，指(zhi)出(chu)文(wen)件顯(xian)著的(de)(de)六(liu)大(da)(da)亮點，包括(kuo)“用好用足(zu)特(te)區的(de)(de)立法(fa)權”“賦予(yu)深圳(zhen)(zhen)綜合授(shou)權改革試(shi)點”“明(ming)確要(yao)(yao)求深圳(zhen)(zhen)落實的(de)(de)具體(ti)項目多”“賦予(yu)深圳(zhen)(zhen)建設一些新(xin)(xin)的(de)(de)平臺”“金融改革創新(xin)(xin)力度(du)特(te)別大(da)(da)”等。
王慧在(zai)總(zong)結(jie)講(jiang)話(hua)中指出，孫華(hua)明副主任以(yi)深(shen)圳(zhen)視(shi)野(ye)、廣東(dong)視(shi)野(ye)、粵港(gang)澳(ao)視(shi)野(ye)為(wei)我們(men)解(jie)讀了《意(yi)見》，讓我們(men)深(shen)入(ru)理解(jie)了深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)先(xian)行(xing)示(shi)范(fan)區的(de)(de)(de)重大意(yi)義(yi)，以(yi)及先(xian)行(xing)示(shi)范(fan)區的(de)(de)(de)宏偉(wei)藍圖(tu)。她(ta)強(qiang)調，《意(yi)見》有關職業教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)要(yao)求，全校師生要(yao)重點(dian)學(xue)習和(he)領會(hui)。她(ta)要(yao)求，全校上(shang)下要(yao)緊(jin)緊(jin)抓住《意(yi)見》和(he)《國(guo)家職業教(jiao)育(yu)改革實施方案》等(deng)政策紅利，以(yi)聞雞起(qi)舞、日夜兼(jian)程、風雨無(wu)阻的(de)(de)(de)奮斗(dou)姿態(tai)，埋頭(tou)苦干、積極作(zuo)為(wei)，加(jia)快(kuai)中國(guo)特(te)色世界一流職業院校建(jian)設(she)步伐，奮力(li)開(kai)創職業教(jiao)育(yu)美好(hao)明天。
（宣傳部 張 雷）
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