深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術教育的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職教育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中國特(te)色高等(deng)職業教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國高職教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
