深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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