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深圳職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以(yi)來，學校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen)，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)，從最初的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學校闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao)，全面深化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革，深入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)貼(tie)市場辦學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整(zheng)，并在(zai)部(bu)分學院(yuan)開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學生(sheng)喜愛。
