我校承辦(ban)的UNLEASH 2019主(zhu)題四“優質教育(yu)”圓滿落下帷幕(mu)。

11月13日下(xia)午，全(quan)(quan)球青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集訓營(ying)閉(bi)幕(mu)式暨頒獎典禮在深(shen)(shen)圳音樂廳盛(sheng)大舉辦(ban)，深(shen)(shen)圳市(shi)委副書記、市(shi)長陳如(ru)桂在現場表示，“全(quan)(quan)球青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集訓營(ying)為世界各國青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)人(ren)才提供了(le)(le)一(yi)個(ge)國際舞臺，為匯聚(ju)全(quan)(quan)球智(zhi)慧推動可持續發(fa)展(zhan)提供了(le)(le)有力(li)智(zhi)力(li)支撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院承(cheng)接的主題四“優(you)質(zhi)教育”，也圓滿落下(xia)帷幕(mu)。

從11月6日起，來自(zi)全球五大洲的105名青年(nian)創新者匯聚深職院，為(wei)世(shi)(shi)界(jie)的可持(chi)(chi)續發展提(ti)出(chu)“優(you)質教育”的解決方案，每一個參與者都(dou)將銘記：2019年(nian)11月，我在(zai)中國深圳，在(zai)深職院，對這個世(shi)(shi)界(jie)說(shuo)了點(dian)什么，努力為(wei)這個世(shi)(shi)界(jie)做點(dian)什么。“只有喚(huan)起青年(nian)人(ren)解決問題的意識，才是(shi)實(shi)現聯合(he)國可持(chi)(chi)續發展目標(biao)最可靠的保(bao)障(zhang)”，來自(zi)丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)(zi)不同國(guo)家的(de)(de)年輕人，從素不相(xiang)識到組(zu)成(cheng)團隊，再到站(zhan)在(zai)講臺上(shang)把自(zi)(zi)己的(de)(de)創意完整地展示出來，這個(ge)過程本身就是激動人心(xin)的(de)(de)”，來自(zi)(zi)美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道(dao)。

青(qing)年(nian)(nian)人或(huo)許還很稚嫩，青(qing)年(nian)(nian)人大多并不富有。但(dan)是他(ta)們(men)的想象(xiang)最寬廣，他(ta)們(men)的情懷(huai)最真誠。他(ta)們(men)不約而同地把眼光投向了在全球化的世界中處于弱勢的人們(men)。

“我(wo)們(men)(men)小組(zu)關注的對(dui)象是孤兒(er)。我(wo)們(men)(men)有個組(zu)員來自印度。在印度，有個針對(dui)孤兒(er)設立的收容所，孤兒(er)們(men)(men)只(zhi)能在這(zhe)里待到(dao)18歲(sui)。之后(hou)，他(ta)們(men)(men)需要(yao)融入(ru)(ru)社會，要(yao)獨自找(zhao)工作、生活。我(wo)們(men)(men)研(yan)究(jiu)如何能更有效(xiao)幫助他(ta)們(men)(men)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)在18歲(sui)以后(hou)更好(hao)地融入(ru)(ru)社會”，來自英(ying)國(guo)的青(qing)年創新者Jack這(zhe)樣介紹(shao)自己的創意。

“在非洲，女(nv)孩(hai)子(zi)早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題比(bi)較(jiao)普遍，而女(nv)孩(hai)子(zi)一旦(dan)懷孕(yun)，學校就不再讓她們(men)(men)繼續讀(du)書，她們(men)(men)也就失去了受教育(yu)的(de)權(quan)利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)創(chuang)新者Chioma說(shuo)，她和同伴的(de)創(chuang)意是，對非洲農村的(de)女(nv)孩(hai)進行(xing)早(zao)期性教育(yu)，避(bi)免(mian)她們(men)(men)過早(zao)懷孕(yun)，同時保證女(nv)孩(hai)受教育(yu)的(de)權(quan)利(li)。

“利用3D打印與(yu)納米技術相(xiang)結(jie)合做出(chu)高(gao)溫自動降溫校服”項(xiang)目(mu)被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最佳(jia)創意。

最(zui)終(zhong)，“利(li)用(yong)3D打印與(yu)納米技(ji)術(shu)相(xiang)結合做出高(gao)溫(wen)(wen)(wen)自動降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)(xiao)服”項目，被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的最(zui)佳創意。這個項目由來(lai)自巴(ba)拿馬的Franklin領銜(xian)，方案是利(li)用(yong)“3D打印與(yu)納米技(ji)術(shu)相(xiang)結合”技(ji)術(shu)，研制(zhi)高(gao)溫(wen)(wen)(wen)自動降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)(xiao)服，一個家庭每年每套校(xiao)(xiao)服只需7美元，就能為孩子(zi)置辦新衣，從而(er)解(jie)決在(zai)巴(ba)基(ji)斯坦炎熱氣候下，為農(nong)村兒童克(ke)服高(gao)溫(wen)(wen)(wen)對身(shen)體的傷(shang)害，健康、平(ping)安地接(jie)受教育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年人(ren)普(pu)遍更關注‘教(jiao)育平權’議(yi)題，特(te)別關注少數(shu)族群如女童、孤(gu)兒、自閉癥兒童以(yi)及發展中國家人(ren)民的(de)教(jiao)育問題”，UNLEASH 2019“優(you)質教(jiao)育”主題工作人(ren)員、深職院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院(yuan)特(te)聘教(jiao)師陸亞明(ming)說(shuo)道(dao)。

105名青(qing)年用自己稚嫩的創意為世界(jie)提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表(biao)示，這些(xie)來自全世(shi)界(jie)的(de)學(xue)生(sheng)普遍具有(you)(you)較(jiao)廣闊的(de)國(guo)際視野，“關懷(huai)社會，關注民生(sheng)”，具有(you)(you)濃(nong)濃(nong)的(de)悲(bei)天(tian)憫人的(de)人文精神。樂于交(jiao)流(liu)，具有(you)(you)較(jiao)好的(de)同理(li)心和跨文化(hua)能力。善于公眾表(biao)達，積極、樂觀(guan)，陽光(guang)、向上，激情、豁達。他(ta)們大(da)多是(shi)在(zai)校學(xue)生(sheng)，他(ta)們的(de)表(biao)現(xian)(xian)或許就是(shi)高等教育應該實(shi)現(xian)(xian)的(de)目標吧。“社會精英對于社會是(shi)有(you)(you)天(tian)賦責任的(de)，不(bu)能都(dou)是(shi)‘精致(zhi)的(de)利己(ji)主義者(zhe)’，否則，社會就真(zhen)的(de)成為叢林了”，陸(lu)亞明說。

“我很(hen)激動，能夠見(jian)證(zheng)這(zhe)個過(guo)程，青年人用(yong)自己的(de)(de)創意向這(zhe)個世(shi)界(jie)(jie)拋出橄(gan)欖枝，用(yong)自己的(de)(de)想(xiang)法為世(shi)界(jie)(jie)各地的(de)(de)問題尋(xun)找(zhao)可(ke)行的(de)(de)方案”，來自美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)面臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，解決它們(men)并不是簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，但是我們(men)應該(gai)寄希(xi)望(wang)于青(qing)年人，只有他們(men)關注(zhu)了、努(nu)力了，才(cai)能(neng)為世界(jie)找到更(geng)好的(de)(de)(de)(de)解決方案”，來自美國的(de)(de)(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說，來到深圳職業(ye)技術學院的(de)(de)(de)(de)105名青(qing)年創新者，就是105個大使(shi)，向全(quan)世界(jie)播撒可(ke)持(chi)續(xu)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)，“只有喚起青(qing)年人解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)意識，才(cai)是實現聯合國可(ke)持(chi)續(xu)發展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)保(bao)障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨(chen)8點半的(de)深職(zhi)院(yuan)同德樓，在中國(guo)傳(chuan)統(tong)樂(le)曲的(de)背景聲(sheng)中，不斷傳(chuan)出熱(re)烈的(de)鼓掌(zhang)聲(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)。深職(zhi)院(yuan)體(ti)育部教(jiao)授劉淑慧和(he)學校太極拳社(she)團的(de)學生，通過展示太極基(ji)礎招(zhao)式(shi)和(he)醉拳，征服了來自多個國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)的(de)105名(ming)最具創新頭腦的(de)年輕人。

學(xue)校(xiao)特(te)別安排太(tai)極(ji)(ji)拳社團(tuan)為前來參會的國際(ji)友人展示太(tai)極(ji)(ji)。

頭正、頸直、下(xia)巴微收(shou)、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨后，劉淑慧和弟子們(men)帶領這(zhe)群年輕人一起，打了(le)一套太極組合拳，劉教授不時(shi)穿插著英(ying)文，用中英(ying)雙語進行現場(chang)教學。

“簡直太不可思議了(le)！我第一次(ci)打太極(ji)(ji)，特別喜歡(huan)這(zhe)項中國的傳(chuan)統運動項目。雖然(ran)打太極(ji)(ji)的整個過(guo)程是(shi)平靜、舒緩(huan)的，但卻又透出(chu)力(li)量感。”來(lai)自(zi)英國的Jack說，雖然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力(li)，但是(shi)親自(zi)操練(lian)這(zhe)還(huan)是(shi)頭一回。這(zhe)也(ye)是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的意外(wai)收獲(huo)。

“既然(ran)來到(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，來到(dao)深(shen)職，就要讓各國(guo)(guo)的(de)創(chuang)新人才來感(gan)受下中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化。”劉淑慧說(shuo)，太極拳作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運動的(de)代表(biao)，集養(yang)身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)一體，也是(shi)深(shen)職最受學生歡迎的(de)運動項(xiang)目之一。作(zuo)為(wei)東道主的(de)深(shen)職院特別安排太極拳社團為(wei)前(qian)來參(can)會的(de)國(guo)(guo)際友人展(zhan)示太極，可以讓他們對(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化有深(shen)入了解，同時也幫(bang)助他們緩解項(xiang)目討論的(de)壓(ya)力，舒緩身(shen)心，可謂(wei)是(shi)場傳(chuan)(chuan)統(tong)與創(chuang)新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青(qing)年創(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而有趣(qu)的(de)中文向深職(zhi)院的(de)志愿者(zhe)和工作團隊高唱‘我真(zhen)的(de)謝謝你(ni)’時，真(zhen)的(de)讓(rang)我熱淚盈眶了”，深職(zhi)院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)院陸(lu)亞明(ming)老師說(shuo)。

2019年的(de)金(jin)秋(qiu)，105位世界各國青年來到(dao)中國深(shen)圳(zhen)，來到(dao)深(shen)職院。他們留下的(de)是自己的(de)創意(yi)與(yu)情懷，帶(dai)走的(de)是由衷的(de)贊許和親(qin)切的(de)記憶。

“My God!這是個(ge)如(ru)(ru)此美好的(de)城市”，來(lai)自(zi)津(jin)巴布韋的(de)Musarurwa說，早就(jiu)聽說深圳(zhen)是中(zhong)國的(de)“硅谷(gu)”，每天都有神奇的(de)事情在這里發生，這次來(lai)到這座城市，親身體驗了(le)她(ta)的(de)美麗(li)與活(huo)(huo)力，“我如(ru)(ru)果有孩子，一定要讓他（她(ta)）來(lai)到這里讀書、生活(huo)(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創新者(zhe)Chioma由衷地說，雖(sui)然只(zhi)停留(liu)了短(duan)短(duan)幾(ji)天(tian)，但(dan)深圳這座城市(shi)無處不在的(de)青春活力，日(ri)新月異的(de)科(ke)技創新，讓她流連忘返(fan)。“我一定(ding)會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只(zhi)持續了(le)短短一個星期，但105位世界各國青年以自己的(de)創意與想(xiang)象，為2019年金(jin)秋的(de)深(shen)圳和深(shen)職院，留下了(le)美好的(de)回憶與寶貴的(de)財(cai)富(fu)。

“美麗(li)的(de)校園，熱(re)情而聰(cong)明的(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人(ren)Morten為作為東道(dao)主(zhu)的(de)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院送(song)上了這樣(yang)的(de)評價。而深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院注重培養創(chuang)新精神(shen)的(de)教書(shu)育(yu)人(ren)理(li)念，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院學生的(de)精神(shen)風貌，也(ye)給世(shi)界各國的(de)青年(nian)創(chuang)新者留下深(shen)(shen)刻的(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早(zao)就聽說(shuo)，深(shen)職(zhi)院是中(zhong)國職(zhi)業教育領(ling)域(yu)最好的高校”，來(lai)自(zi)非(fei)洲的創新者Elizabeth說(shuo)，來(lai)到深(shen)職(zhi)院時，志愿(yuan)者帶她參觀了學(xue)校的三(san)個校區，她驚(jing)嘆這里優美的環境(jing)、完善的設(she)備。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留在深(shen)職(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教育(yu)在當今(jin)世(shi)界非(fei)常(chang)重要，相比傳(chuan)統(tong)的(de)學術教育(yu)專業(ye)性更高、應用性更強，從這個意義(yi)上(shang)，作為中國(guo)頂(ding)尖職(zhi)業(ye)院校的(de)深職(zhi)院和(he)UNLEASH‘把創意變成現實’的(de)特征非(fei)常(chang)契合”，來自牙(ya)買(mai)加(jia)的(de)學員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主(zhu)(zhu)題的(de)東(dong)道(dao)主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可謂(wei)實至名歸。此次活動(dong)(dong)恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開啟建設“中國特色社會主(zhu)(zhu)義先行示范區”的(de)關鍵(jian)時(shi)間節點，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)開放、包容的(de)姿態，為全球教(jiao)育邁(mai)向(xiang)優(you)質，提供了(le)交(jiao)流平臺。同時(shi)，也向(xiang)世界(jie)輸出(chu)了(le)“深(shen)(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。在活動(dong)(dong)的(de)閉(bi)幕式上，校長楊欣斌(bin)與(yu)獲獎團隊親(qin)切交(jiao)談，并誠摯(zhi)邀請(qing)他們將項目落(luo)戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)團隊深(shen)(shen)度合作、共(gong)謀(mou)發展。

如(ru)此重磅的活動(dong)，為何選在(zai)深職院(yuan)(yuan)舉辦？深職院(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)教融合”版(ban)塊的扎實(shi)投(tou)入(ru)與(yu)(yu)豐(feng)碩成果(guo)或許是答案之一(yi)。為了(le)讓學(xue)(xue)生(sheng)緊(jin)(jin)跟產(chan)業前沿，深職院(yuan)(yuan)緊(jin)(jin)貼深圳四大支柱產(chan)業和新興產(chan)業布局專(zhuan)業，開設(she)移動(dong)通信、云計算(suan)、大數據、人工(gong)智能、新能源汽車等招生(sheng)專(zhuan)業80個(ge)。此外，學(xue)(xue)校與(yu)(yu)世(shi)界500強企業或行業龍(long)頭(tou)企業、領軍企業緊(jin)(jin)密合作，建立了(le)華為ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪應用(yong)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等8所特色產(chan)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。在(zai)創新創業教育版(ban)塊投(tou)入(ru)扎實(shi)，其中教學(xue)(xue)儀器設(she)備總值(zhi)達(da)9.22億(yi)元(yuan)，固定資產(chan)總值(zhi)達(da)23億(yi)元(yuan)。

學校(xiao)與柴火創(chuang)客空間合(he)作，聯(lian)合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的(de)賽事(shi)、活動(dong)經驗(yan)，成為(wei)深職院能(neng)成功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的(de)可靠保證。深職院作(zuo)為(wei)深圳(zhen)(zhen)國(guo)際大學生(sheng)創(chuang)客(ke)聯盟、中國(guo)高職院校創(chuang)客(ke)聯盟、深圳(zhen)(zhen)大學生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)交流會的(de)主要發起者、籌劃者，早在(zai)2017年(nian)就與柴火創(chuang)客(ke)空間(jian)合作(zuo)，聯合主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉(ju)辦(ban)了(le)6場國(guo)際創(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場工作(zuo)坊，吸引(yin)(yin)了(le)海(hai)內外30多(duo)個國(guo)家(jia)和(he)地(di)區667位創(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)新(xin)創(chuang)意項目(mu)參與活動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)為(wei)Maker faire活動(dong)的(de)獨家(jia)協(xie)辦(ban)單位，吸引(yin)(yin)來(lai)(lai)自(zi)30多(duo)個國(guo)家(jia)的(de)150多(duo)個項目(mu)展出。學校還(huan)先后(hou)承辦(ban)了(le)深圳(zhen)(zhen)市人(ren)力資源和(he)社會保障(zhang)局面向全市的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)師(shi)資培(pei)訓(xun)、項目(mu)培(pei)訓(xun)。近年(nian)來(lai)(lai)，深職院通過“引(yin)(yin)進來(lai)(lai)”搭建了(le)全球創(chuang)新(xin)共同體，也借勢(shi)“走出去”為(wei)中國(guo)創(chuang)新(xin)型(xing)人(ren)才的(de)培(pei)養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深職(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)(de)一(yi)個關(guan)鍵詞，這與(yu)(yu)此次活動的(de)(de)(de)主題“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”也高度契(qi)合。深職(zhi)院(yuan)副校長(chang)馬(ma)曉(xiao)明(ming)強調，優質(zhi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)是(shi)培養(yang)有創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、實(shi)(shi)(shi)干思維與(yu)(yu)全球視(shi)野的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家(jia)。“我們堅持(chi)不(bu)懈培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，并不(bu)是(shi)要(yao)求他們今后(hou)都(dou)去(qu)辦實(shi)(shi)(shi)體企業(ye)(ye)。創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)希望培養(yang)的(de)(de)(de)學(xue)生都(dou)能(neng)具有企業(ye)(ye)家(jia)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，能(neng)夠以創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)姿態去(qu)開創(chuang)自己的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實(shi)(shi)(shi)現自己的(de)(de)(de)夢想。這也是(shi)深圳貫徹《粵港澳(ao)大灣(wan)區發展規劃綱(gang)要(yao)》，建設(she)中國特色(se)社會主義(yi)先行示范(fan)區的(de)(de)(de)征程中，對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培養(yang)人才的(de)(de)(de)必然要(yao)求。”

立時代潮頭，用創新(xin)(xin)鏈接世(shi)界(jie)。2019年金秋，來自世(shi)界(jie)各(ge)國的(de)(de)105名青年將(jiang)自己的(de)(de)情(qing)懷與創意留在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)校園，成為(wei)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)創新(xin)(xin)創業(ye)教育的(de)(de)又(you)一個里程碑。創新(xin)(xin)的(de)(de)火種已在深(shen)職(zhi)(zhi)學子(zi)的(de)(de)心中點燃(ran)，也將(jiang)照亮他們人生道(dao)路上(shang)的(de)(de)創新(xin)(xin)、創業(ye)征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業學院）