
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)(xue),每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專業(ye)(ye)進行適(shi)當調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試(shi)行專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(zhan)(文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。