會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月(yue)4日-5日，首(shou)屆全(quan)國高職(zhi)院校(xiao)信息素養(yang)大賽全(quan)國總決賽開幕式在(zai)我校(xiao)舉行。大賽由教育(yu)部高等(deng)學校(xiao)圖書情報(bao)工作指(zhi)導委員會高職(zhi)高專院校(xiao)分委員會、高等(deng)教育(yu)文獻保障系統(tong)管理中心(xin)（CALIS）主辦(ban)(ban)，我校承辦(ban)(ban)，北京開(kai)元數(shu)圖科技有限公司協(xie)辦(ban)(ban)。決賽選手及參會代表(biao)、專家，全國高職院校共計392人參加了本次盛會。

首屆大賽吸引眾多高(gao)職院(yuan)校參與

這是(shi)國內高職院(yuan)校首次(ci)舉(ju)辦(ban)信息素(su)養方面(mian)的技能(neng)大(da)賽(sai)。大(da)賽(sai)自(zi)今(jin)年(nian)3月啟動后(hou)，得到(dao)(dao)了全國高職(zhi)院校的熱烈響應。據統計，在大賽初賽階段，全國參(can)賽高職(zhi)院校達到(dao)(dao)481所，競賽(sai)平臺(tai)注冊人數(shu)達到626001人，超過5萬名學生完成了各省市的選拔賽(sai)，全國(guo)20個省市選拔出(chu)413名學生參加了總決賽(sai)(sai)的優選(xuan)賽(sai)(sai)。在教師說課賽(sai)(sai)方面，初賽(sai)(sai)有(you)20個省439名教(jiao)師參(can)加了省級選拔，82名教師入圍網評賽。最(zui)終100名(ming)學生選手和20名(ming)教師(shi)選手脫穎而出，進入總決賽。

開幕式上(shang)嘉賓云集盛況(kuang)空前

4日(ri)上午(wu)，賽會開幕(mu)式在(zai)我校留仙洞校區(qu)同德樓1號會議廳舉行。教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職成司高(gao)職發展處(chu)楊(yang)劍靜，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)高(gao)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)工(gong)委高(gao)職高(gao)專(zhuan)(zhuan)分委會主任，武漢職業技術學院黨委書(shu)記、校(xiao)(xiao)長李洪渠，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)圖(tu)(tu)工(gong)委秘書(shu)長、高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)文獻保(bao)障(zhang)系統管理中心副主任陳凌，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)高(gao)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)工(gong)委高(gao)職高(gao)專(zhuan)(zhuan)分委會副主任、CALIS專家委員會主任、哈爾(er)濱(bin)廣(guang)播電(dian)視大學校(xiao)長(chang)劉建國，廣(guang)東省高校(xiao)圖工委秘書(shu)長(chang)、中山大學圖書(shu)館副館長(chang)林明，我校(xiao)副校(xiao)長(chang)李月等(deng)出(chu)席(xi)。圖書(shu)館館長(chang)劉蘭平主持了開幕式。參(can)加決賽的選手、領隊(dui)，出(chu)席(xi)會議的專家、委員與觀摩代表(biao)等(deng)參(can)加開幕式。

專家(jia)學者共謀信息素養教育發展(zhan)之路

開幕式上，李月首先致(zhi)辭(ci)，她代(dai)表學校對大(da)賽(sai)與委員(yuan)會議的舉行表示祝賀。她介紹(shao)說，作(zuo)為地處改革(ge)開放前沿、信(xin)息革(ge)命最靈敏地區的一所高職院校，深(shen)職院正在全力推(tui)進“雙(shuang)高”“一流”建(jian)設，在促進職業教育高質量發展方面，學校一直非(fei)常重視(shi)信(xin)息素養(yang)，開設信(xin)息素養(yang)教學課程(cheng)已有10多年，每年開課(ke)7000多學生，230個班級。學校建立了一支充滿(man)活(huo)力的(de)信息(xi)素養教(jiao)師隊伍(wu)，建立了有(you)自身特色、有(you)知識產(chan)權的(de)教(jiao)學平臺、試題庫與(yu)運(yun)行系統(tong)，教(jiao)學經驗與(yu)成果突(tu)出。去年CALIS與學校(xiao)(xiao)合作建(jian)立“全國高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)信息素(su)(su)養(yang)教育基(ji)地”，建(jian)立協同(tong)創新機制(zhi)，將有效(xiao)推動我校(xiao)(xiao)信息素(su)(su)養(yang)教育上新臺(tai)階(jie)，推動信息素(su)(su)養(yang)在高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)的(de)普及(ji)。

李洪渠表示(shi)，首次(ci)(ci)信(xin)息素養大賽的(de)舉行是高職各(ge)方共同努力的(de)結果(guo)，大賽組委會將認真組織，確保公平公正。進入首次(ci)(ci)大賽的(de)師(shi)(shi)生是一(yi)次(ci)(ci)難得難忘的(de)學(xue)習機會。希望(wang)大家賽出水平，并通過大賽促進全(quan)國高職院校信(xin)息素養教育(yu)和改革，鍛煉(lian)和培(pei)養信(xin)息素養教育(yu)的(de)師(shi)(shi)資力量(liang)，達(da)到(dao)促學(xue)、促教的(de)目(mu)的(de)。

陳凌(ling)強調(diao)，舉辦(ban)這個大(da)賽就是要(yao)在(zai)全國高(gao)(gao)職院校(xiao)促(cu)進信息(xi)素(su)(su)養教育的(de)(de)普(pu)及，檢(jian)驗近(jin)年來高(gao)(gao)職院校(xiao)信息(xi)素(su)(su)養的(de)(de)成果與(yu)水平，促(cu)進高(gao)(gao)職院校(xiao)信息(xi)素(su)(su)養教育的(de)(de)健康發(fa)展。

林(lin)明(ming)講話介紹(shao)了(le)廣東省高(gao)校近年(nian)開(kai)展(zhan)信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)取得的(de)成績，認(ren)為首屆全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校信(xin)(xin)息素(su)養(yang)大(da)賽的(de)舉辦(ban)，正是職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)開(kai)始大(da)規(gui)模探索和(he)踐行信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)改革創(chuang)新和(he)進一步發(fa)展(zhan)的(de)重要(yao)舉措。

楊劍靜指(zhi)出，信息(xi)素(su)養(yang)(yang)是新(xin)時代(dai)大(da)學生(sheng)核(he)心競爭力的(de)(de)重要組成(cheng)部(bu)分，信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育是信息(xi)化時代(dai)發(fa)展的(de)(de)必然需求。教(jiao)育部(bu)支(zhi)持高職院校信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育的(de)(de)普及，希望以本次大(da)賽為契機(ji)，強化圖書館在信息(xi)時代(dai)人才培養(yang)(yang)工作的(de)(de)能(neng)力，采取多種(zhong)形式提高學生(sheng)信息(xi)素(su)養(yang)(yang)等綜合素(su)質，不斷創新(xin)信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育的(de)(de)內容、形式、方法。

在(zai)分(fen)委(wei)會(hui)、專委(wei)會(hui)全(quan)體會(hui)議上，來(lai)自(zi)眾多(duo)著(zhu)名高(gao)校的(de)(de)(de)學者坐(zuo)而(er)論道(dao)。他們強調，在(zai)信(xin)息(xi)(xi)新時代，職業(ye)教育要(yao)走高(gao)質(zhi)量發展(zhan)之路，要(yao)著(zhu)力(li)培養高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)人才(cai)，而(er)單一(yi)的(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)在(zai)現在(zai)與未來(lai)是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)。信(xin)息(xi)(xi)素(su)養能(neng)力(li)應是(shi)高(gao)質(zhi)量人才(cai)一(yi)個關鍵(jian)維度(du)(du)，未來(lai)社會(hui)，人人都要(yao)有(you)(you)信(xin)息(xi)(xi)知識(shi)、信(xin)息(xi)(xi)能(neng)力(li)與信(xin)息(xi)(xi)素(su)養，技(ji)術技(ji)能(neng)型人才(cai)更(geng)要(yao)有(you)(you)充足(zu)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)素(su)養能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)適應未來(lai)工作(zuo)事業(ye)的(de)(de)(de)可持續發展(zhan)。分(fen)委(wei)會(hui)各小組對(dui)(dui)年度(du)(du)工作(zuo)進行(xing)(xing)(xing)了(le)匯報(bao)，對(dui)(dui)當前熱點問題進行(xing)(xing)(xing)了(le)研討，并就(jiu)明年主(zhu)要(yao)工作(zuo)進行(xing)(xing)(xing)了(le)部署。

決賽(sai)現場(chang)選手精(jing)彩頻(pin)現

大賽精(jing)心設計了各競(jing)賽環節，學生技能賽首先(xian)是100名選(xuan)手(shou)上機(ji)考試，比(bi)知識面，比(bi)速度，比(bi)信(xin)息(xi)處(chu)理(li)能力。其后第二(er)輪，篩(shai)選(xuan)出的(de)前30名選手分成三組進行緊張激烈的(de)搶答賽。面對(dui)大屏幕突然出現的(de)題目，選手們迅(xun)速(su)判斷，快(kuai)速(su)搶答。最后一輪，是各(ge)組勝出的(de)前三名共9名選手進(jin)行巔峰對決(jue)(jue)，決(jue)(jue)出大獎。在這個環節(jie)，可以(yi)說緊張刺激，精彩(cai)紛(fen)呈。主持人(ren)題(ti)目一出，只見(jian)各(ge)位選手握著搶(qiang)答器嚴陣以(yi)待，斗志昂揚，比腦力、拼手速(su)，選手們角逐廝殺把決(jue)(jue)賽(sai)現場緊張氛(fen)圍(wei)燃至(zhi)沸點。

在教(jiao)師說課(ke)(ke)(ke)賽(sai)場，參賽(sai)的(de)教(jiao)師個個表現出自己的(de)最(zui)佳精(jing)氣(qi)神(shen)，各(ge)展(zhan)才華，設計課(ke)(ke)(ke)程(cheng)創新獨特，講述方(fang)法各(ge)有不(bu)同。他們或慷(kang)慨激昂，或循循善誘(you)，或風(feng)趣幽(you)默，但都以最(zui)真摯的(de)情感(gan)、生(sheng)動的(de)語言，表達了(le)自己對信息素(su)養(yang)教(jiao)育工作(zuo)的(de)熱愛。精(jing)美的(de)課(ke)(ke)(ke)件演示，精(jing)彩的(de)主(zhu)題內容，精(jing)巧的(de)結構安排不(bu)斷贏得了(le)觀摩(mo)教(jiao)師的(de)陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)掌聲！

大獎(jiang)出(chu)爐 突出(chu)貢獻受表彰

經過一整天的激(ji)烈(lie)角逐，大賽最后決出了王(wang)者，5日上(shang)午，大(da)賽(sai)(sai)舉行(xing)閉幕(mu)式。會上(shang)專家對賽(sai)(sai)事進行(xing)了總(zong)結(jie)點評(ping)。與傳統賽(sai)(sai)事偏重考察(cha)知(zhi)識不同，本(ben)次大(da)賽(sai)(sai)重點考察(cha)學生(sheng)的(de)問題解決(jue)、結(jie)構性思維、溝通表達、自主(zhu)創新等能(neng)力。參(can)賽(sai)(sai)選手都展現出高(gao)水平的(de)信(xin)息素(su)養，中外文數據庫結(jie)合檢索，檢索結(jie)果計(ji)量可視化、分(fen)析(xi)價(jia)值(zhi)高(gao)、時效性強，高(gao)被引(yin)論文、來源期(qi)刊的(de)合理引(yin)用等。

最后進行了頒獎(jiang)。福建船政(zheng)交通職(zhi)業學(xue)院(yuan)孫龍申等(deng)獲得學(xue)生組(zu)一等(deng)獎(jiang)，成都航空職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)陳萍秀等(deng)獲得教(jiao)師(shi)說(shuo)課賽一等(deng)獎(jiang)。我校楊光武獲講(jiang)師(shi)團(tuan)最佳(jia)(jia)講(jiang)師(shi)稱號(hao)，英瑛(ying)獲教(jiao)師(shi)說(shuo)課賽三等(deng)獎(jiang)。其(qi)中我校各項承(cheng)辦工作受到肯定，獲特殊貢獻(xian)獎(jiang)、最佳(jia)(jia)組(zu)織獎(jiang)、最佳(jia)(jia)教(jiao)學(xue)獎(jiang)。

協力推(tui)動高職信息素養教(jiao)育上臺階上水平

雙高背景(jing)下，信(xin)息素(su)養教育又迎來了新(xin)的要(yao)求與新(xin)的挑戰。在5號委員專家專題研討會上，李月應(ying)邀作專題報告(gao)，提出了未來(lai)院校信息素養(yang)教育發展(zhan)，應(ying)該(gai)從健全高(gao)職特色教學體系、完善績效評價機制、深化(hua)教學改革創新、圖書館要勇(yong)于(yu)擔當責(ze)任(ren)、建立(li)協作平臺等五大方面入(ru)手。

信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)已(yi)成為信(xin)息(xi)時代(dai)技術技能人才必備(bei)的一(yi)種基本素(su)(su)養(yang)(yang)與能力(li)，信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)是(shi)(shi)培養(yang)(yang)學生終身學習能力(li)、競(jing)爭能力(li)和(he)(he)創新(xin)能力(li)的重要(yao)手(shou)段。本次大賽凝聚各方精(jing)英，競(jing)賽、交流(liu)、互學，打造(zao)了(le)一(yi)個高職(zhi)信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)的新(xin)平臺(tai)，是(shi)(shi)踐行職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)高質(zhi)量發(fa)展和(he)(he)高素(su)(su)質(zhi)人才培育(yu)(yu)的重要(yao)舉(ju)措，有效(xiao)促進(jin)信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)教育(yu)(yu)上臺(tai)階、上水平。

（圖書館供(gong)稿(gao)）