深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代(dai)服務業等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(zhan)(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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