深圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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