開班儀式在我校(xiao)(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區明德樓109會議(yi)室(shi)舉行。
12月24日，新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自治區高等職業院校(xiao)校(xiao)長研修(xiu)班開(kai)班儀式在(zai)我(wo)(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區明德樓(lou)109會議室舉行(xing)。新(xin)疆(jiang)維吾(wu)爾自治區教育廳(ting)二級巡視員(yuan)王莉(li)莉(li)，新(xin)疆(jiang)30所職業院校(xiao)校(xiao)領導，我(wo)(wo)校(xiao)黨委書記、校(xiao)長楊欣斌出席開(kai)班儀式。儀式由我(wo)(wo)校(xiao)繼續(xu)教育與(yu)培訓學院院長李凱主持。
楊欣斌對蒞臨我校的(de)各位領(ling)導表示(shi)熱烈歡迎，并介紹了學校建校以來的(de)發(fa)展歷(li)程及(ji)辦學成果(guo)。他說，深職(zhi)(zhi)院(yuan)將(jiang)在現有的(de)基礎上(shang)，進一(yi)步把牢方向、深入探(tan)索，發(fa)揮職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育特色，力爭能夠早日與兄弟(di)院(yuan)校一(yi)起(qi)，在世界(jie)舞臺的(de)中(zhong)央為(wei)中(zhong)國(guo)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)聲。深職(zhi)(zhi)院(yuan)將(jiang)盡最(zui)大(da)努力為(wei)此次(ci)研(yan)修班(ban)提供最(zui)優質的(de)研(yan)修體驗，希望新疆的(de)兄弟(di)院(yuan)校領(ling)導能夠不吝(lin)賜(si)教(jiao)(jiao)，為(wei)深職(zhi)(zhi)院(yuan)進一(yi)步豐富(fu)和發(fa)展內(nei)涵(han)提供寶(bao)貴經驗。
王莉(li)(li)莉(li)(li)為此次研(yan)修(xiu)班做開班動員。她(ta)表示，此次高等(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長研(yan)修(xiu)班，將有利于進一步提高新(xin)疆維(wei)吾(wu)爾(er)自(zi)治區高等(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)書(shu)記(ji)、校(xiao)(xiao)長的(de)改(gai)革(ge)創新(xin)意識、領導(dao)決策能力和依法辦學(xue)的(de)治校(xiao)(xiao)水平，對(dui)于培養一批懂(dong)教(jiao)育(yu)、會管理、銳意改(gai)革(ge)、勇于創新(xin)的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)名校(xiao)(xiao)長有著深遠(yuan)意義。王莉(li)(li)莉(li)(li)對(dui)參與研(yan)修(xiu)的(de)成(cheng)員提出(chu)三(san)點要求：一要珍惜機會，爭(zheng)取學(xue)有獲，學(xue)有所成(cheng)；二要轉變角色(se)，改(gai)變心(xin)態，虛心(xin)學(xue)習；三(san)要學(xue)以致用(yong)，將此次學(xue)習成(cheng)果體現(xian)到今后的(de)工作中。最后，她(ta)代表新(xin)疆維(wei)吾(wu)爾(er)自(zi)治區教(jiao)育(yu)廳(ting)對(dui)深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)精心(xin)安排表示感謝。
開(kai)班(ban)儀式后，我校質量保障中心(xin)主任烏云高娃作題為《基于大數據分析的教學診斷(duan)與改(gai)進的實(shi)踐(jian)探索》的開(kai)班(ban)第一(yi)講。
此次研(yan)(yan)修班(ban)，學校(xiao)師資培訓中心為參訓領(ling)導邀請(qing)了(le)(le)學校(xiao)多(duo)位知名領(ling)域(yu)的(de)專(zhuan)家、教(jiao)授進行專(zhuan)題講座分享，安(an)(an)排了(le)(le)包含“高職(zhi)品牌(pai)專(zhuan)業建(jian)設的(de)策略與(yu)路徑”“新時代職(zhi)業教(jiao)育的(de)總體(ti)布局《國家職(zhi)教(jiao)二十條政(zheng)策解讀》”“1+X證(zheng)書(shu)制度(du)相關(guan)政(zheng)策與(yu)實務(wu)”等在內的(de)多(duo)個理論與(yu)實踐相結合的(de)研(yan)(yan)修專(zhuan)題，并安(an)(an)排了(le)(le)多(duo)個現場教(jiao)學、分享交流(liu)等環(huan)節，全方(fang)位、多(duo)角度(du)地提供專(zhuan)業化的(de)研(yan)(yan)修課(ke)程體(ti)驗。
（繼培學院/文 宣傳(chuan)部/圖）
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