
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
25年(nian)間,學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起(qi)步(bu)跨越式發(fa)展(zhan),年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)突破億元(yuan)大關,累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)總(zong)量達(da)到5.81億元(yuan),省(sheng)部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類(lei)院(yuan)校中遙遙領先。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)(fa)展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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