
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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