深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實際情況對專業(ye)進行(xing)適當調整,并在部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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