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讓抗“疫”擁有思想溫度——我校輔導員共同推出戰“疫情”線上思政微課程

發布:2021-02-28

“‘畏(wei)(wei)(wei)則不敢肆而(er)德以(yi)成(cheng),無(wu)畏(wei)(wei)(wei)則從(cong)其所欲而(er)及于(yu)禍’,人一(yi)旦沒(mei)有(you)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)心(xin)(xin),往(wang)(wang)往(wang)(wang)就會變得肆無(wu)忌(ji)憚、為(wei)(wei)所欲為(wei)(wei),最終害人害己。一(yi)個(ge)人只(zhi)有(you)心(xin)(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei),才會三(san)思后行(xing)。”2月24日(ri),汽車學(xue)院學(xue)工辦主(zhu)任源(yuan)梅在錄制戰“疫情(qing)(qing)(qing)”微課程時,深(shen)情(qing)(qing)(qing)地說出了這(zhe)段(duan)話。經過精心(xin)(xin)設計,任源(yuan)梅把這(zhe)堂課主(zhu)題設定為(wei)(wei)《心(xin)(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei),行(xing)有(you)所止》,內容包含敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀(ji)三(san)個(ge)方(fang)面。疫情(qing)(qing)(qing)當(dang)下,她呼(hu)吁(yu)同學(xue)們,“我們每(mei)個(ge)人都要重新思考,‘敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對(dui)于(yu)個(ge)人、社(she)會、國家乃至人類(lei)的意義……讓我們做一(yi)個(ge)心(xin)(xin)存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)人,行(xing)有(you)所循(xun),行(xing)有(you)所止!”

面(mian)對新冠肺炎疫情(qing),學生(sheng)工(gong)作部深挖(wa)思(si)想(xiang)政治教育(yu)(yu)元素,因事而化、因時而進、因勢(shi)而新地開展網(wang)絡思(si)政工(gong)作。2月16日起,學生(sheng)工(gong)作部在微(wei)(wei)信官方(fang)公眾(zhong)號“深職e家”推(tui)出了(le)戰“疫情(qing)”微(wei)(wei)課(ke)(ke)程專欄(lan),全面(mian)展示(shi)了(le)我校輔導(dao)員(yuan)為抗擊疫情(qing)撰寫和(he)制(zhi)作的網(wang)絡文章、微(wei)(wei)視頻等網(wang)絡文化成果,以“網(wang)言網(wang)語”增強(qiang)師生(sheng)戰勝疫情(qing)的決心和(he)能(neng)力(li)。微(wei)(wei)課(ke)(ke)程主(zhu)(zhu)要圍繞愛國(guo)主(zhu)(zhu)義教育(yu)(yu)、理(li)(li)想(xiang)信念教育(yu)(yu)、生(sheng)命教育(yu)(yu)、社(she)會責任感(gan)教育(yu)(yu)、感(gan)恩教育(yu)(yu)等主(zhu)(zhu)題,注重引(yin)導(dao)同(tong)學們理(li)(li)性(xing)看待疫情(qing)發展,把握當代(dai)青(qing)年的責任,做正能(neng)量的傳(chuan)播者,為全力(li)打贏疫情(qing)防控阻擊戰提(ti)供堅強(qiang)的思(si)想(xiang)保證和(he)精神(shen)動力(li)。

截(jie)止(zhi)(zhi)至2月28日,戰“疫(yi)情(qing)”微課程專欄(lan)共(gong)推出(chu)了13講(jiang)(jiang)(jiang)內(nei)容,分別(bie)是:管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員劉婧(jing)玥(yue)講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)之下的(de)(de)(de)(de)中國(guo)精神》、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《最美(mei)“逆行者”的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)與(yu)擔(dan)當》、化生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員張鴻彬(bin)帶來的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)民族(zu)記憶與(yu)身份自(zi)覺》、機電學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員游茂講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《與(yu)時(shi)間賽跑的(de)(de)(de)(de)火神山》、建環學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《“戰疫(yi)”背后的(de)(de)(de)(de)中國(guo)自(zi)信(xin)》、商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員徐(xu)陽講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情(qing)下的(de)(de)(de)(de)謠言終(zhong)結者》、電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《陪伴家人抗擊疫(yi)情(qing)》、電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大(da)的(de)(de)(de)(de)戰役》、少數(shu)民族(zu)專職輔(fu)導(dao)(dao)員艾尼(ni)瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《守候(hou)學(xue)校 等(deng)待大(da)家》、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《心存敬畏,行有(you)所止(zhi)(zhi)》、人文學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《公交停了,但我不能停——用(yong)“職業(ye)精神”守護武漢(han)》、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員牛瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《生(sheng)命如花,不負(fu)韶華》、人工(gong)智能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)陳(chen)冀東講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)《‘云(yun)大(da)物智’助力疫(yi)情(qing)防控(kong)》。

為落實(shi)疫(yi)(yi)情防控的(de)(de)各項學生(sheng)工作,學生(sheng)工作部不僅要求輔(fu)導員及時準(zhun)確(que)(que)報(bao)送各類疫(yi)(yi)情防控的(de)(de)數據,動員學生(sheng)關注和學習官方媒體的(de)(de)疫(yi)(yi)情報(bao)道和科學防疫(yi)(yi)措施,而且(qie)提倡輔(fu)導員在開展網絡思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育過程(cheng)中,活用戰“疫(yi)(yi)情”這本最(zui)好的(de)(de)教材,豐富網絡思(si)政(zheng)的(de)(de)形(xing)式,鼓(gu)勵學生(sheng)從當前的(de)(de)生(sheng)活體驗中挖掘成長養分,認清使命擔當,確(que)(que)立人生(sheng)目標,報(bao)效(xiao)祖國社會(hui),實(shi)現人生(sheng)價值(zhi)。

(學生處 麥嘉婷)

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