深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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