
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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