深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融(rong)合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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