工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)管理學(xue)院黨委副書記劉(liu)(liu)峰榮(rong)獲(huo)第十屆(jie)廣東省高(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)生工(gong)作“紅(hong)棉(mian)獎(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)項是對(dui)長期(qi)在一線(xian)從事(shi)學(xue)生工(gong)作累計(ji)20年及以(yi)上的(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)專(zhuan)職學(xue)生工(gong)作現職者的(de)(de)表彰，獲(huo)獎(jiang)(jiang)者經(jing)過學(xue)校(xiao)(xiao)推薦、網絡展示、組織評審后最終獲(huo)獎(jiang)(jiang)。經(jing)過層(ceng)層(ceng)篩選，劉(liu)(liu)峰以(yi)過硬(ying)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)素質和突出的(de)(de)學(xue)生工(gong)作業(ye)績(ji)摘得(de)該獎(jiang)(jiang)。

劉峰老(lao)師從2000年3月扎(zha)根深職院至今，從事(shi)學生工(gong)作(zuo)已(yi)滿(man)20年，期間擔任過院系輔(fu)導員、學工(gong)辦主(zhu)任、分(fen)黨(dang)委委員、學院黨(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)、紀(ji)委書(shu)(shu)記(ji)等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰(feng)老(lao)師堅(jian)持以馬列主義、毛澤東思(si)(si)想(xiang)、鄧小平理論(lun)、“三(san)個(ge)代表(biao)”、習(xi)(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社會主義思(si)(si)想(xiang)為指導(dao)，深入學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)系列講話精神，全面(mian)落實黨(dang)(dang)(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，思(si)(si)想(xiang)政治素質(zhi)高，在思(si)(si)想(xiang)上、政治上、行動上同黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央保持高度一致，歷任學生黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)、教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)等基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織書(shu)記(ji)及二級學院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)委副書(shu)記(ji)，憑借突出的(de)工(gong)(gong)作表(biao)現于08年7月獲(huo)評“廣東省高校優秀黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)”，16年7月獲(huo)評中(zhong)(zhong)共(gong)深圳(zhen)市委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)委系統“優秀黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生(sheng)、立(li)德樹人(ren)“，立(li)志做一名“以(yi)學(xue)生(sheng)的成長(chang)和成才為己任”的學(xue)工(gong)人(ren)。懷著這份濃厚的學(xue)工(gong)情懷，劉峰老師在平凡的輔(fu)導(dao)員(yuan)崗(gang)位上堅(jian)持了6000多個(ge)日日夜夜，也(ye)創造了全(quan)校(xiao)在崗(gang)工(gong)作年(nian)限最長(chang)（連續18年(nian)）的一線專(zhuan)職輔(fu)導(dao)員(yuan)這一記錄(lu)。她(ta)也(ye)因20年(nian)如一日的敬(jing)業奉獻，獲(huo)得了省市級以(yi)上榮譽四項，校(xiao)級榮譽二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在(zai)深職學工戰線，只要提(ti)起劉峰(feng)老師，年輕的(de)同(tong)仁都會親切地稱呼一(yi)聲(sheng)“峰(feng)姐(jie)”。除了她曾經是一(yi)名資深的(de)“骨灰級”輔導員，更多的(de)是因為(wei)她積(ji)極引(yin)導和(he)帶領身邊的(de)年輕同(tong)事共同(tong)投入學工創新實踐中，發揮了良好的(de)示(shi)范引(yin)領作用。

擔(dan)任(ren)建(jian)環(huan)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任(ren)期間，她秉承“律己足以(yi)服人(ren)、身(shen)先足以(yi)率人(ren)”的(de)管(guan)理理念，以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)，帶頭(tou)示范，投身(shen)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)建(jian)設，倡(chang)導(dao)并形(xing)成了“以(yi)生為本(ben)、敬業(ye)樂業(ye)”的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)文化，所帶領的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍(wu)穩定，凝聚力強(qiang)，工(gong)(gong)作(zuo)投入度(du)和積極性高，深(shen)受師生好(hao)評。當時團隊(dui)(dui)中的(de)5名(ming)專職輔導(dao)員(yuan)，平均學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)從業(ye)年(nian)(nian)限達9年(nian)(nian)，居(ju)全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)之首(shou)，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)考核(he)中建(jian)環(huan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)更是(shi)連續多年(nian)(nian)排名(ming)全(quan)校(xiao)第一。2020年(nian)(nian)9月，管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦因(yin)工(gong)(gong)作(zuo)表(biao)現突出，被深(shen)圳(zhen)市教育系統推薦申報“2020年(nian)(nian)度(du)深(shen)圳(zhen)市巾幗文明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期(qi)的(de)學(xue)(xue)生管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)實(shi)踐中，對待本該(gai)駕輕就熟的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領域(yu)卻從未(wei)懈怠，不滿足于(yu)既有的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)模(mo)式和(he)方(fang)法，不斷(duan)探索創新。近(jin)年來，她作(zuo)為(wei)主要(yao)組(zu)織者實(shi)施開展了(le)學(xue)(xue)院“文(wen)(wen)明(ming)進課(ke)堂”學(xue)(xue)風建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)系統(tong)(tong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，立體(ti)(ti)(ti)式職業生涯輔導體(ti)(ti)(ti)系建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，“青馬工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，社會主義核心價(jia)值觀系統(tong)(tong)教育模(mo)式，職業生涯成長咨詢(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室籌建(jian)(jian)(jian)(jian)，“建(jian)(jian)(jian)(jian)環(huan)新青年”及“M-SPACE”新媒(mei)體(ti)(ti)(ti)公眾號建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she),“M+”文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)體(ti)(ti)(ti)系構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)，管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)院心理(li)(li)危機處理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制，“校(xiao)友(you)導師”計(ji)劃，《不忘初心，抗疫先(xian)行》系列微黨課(ke)等十余(yu)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)項(xiang)(xiang)目，均(jun)取得了(le)明(ming)顯(xian)成效；圍繞學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)改革和(he)探索發(fa)表了(le)多篇論(lun)文(wen)(wen)，主持和(he)作(zuo)為(wei)主要(yao)成員參與了(le)校(xiao)級以上課(ke)題(ti)共計(ji)8項(xiang)(xiang)，同時主持1項(xiang)(xiang)廣東(dong)省高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)生事務(wu)管(guan)理(li)(li)精品項(xiang)(xiang)目《“幸福(fu)人(ren)生”生涯發(fa)展指導體(ti)(ti)(ti)系及平(ping)臺(tai)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)——以“筑夢”生涯工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室為(wei)依(yi)托》（2018年）。

習(xi)近平總書記曾提(ti)出要做“有理想信念、有道德情(qing)操(cao)、有扎實(shi)(shi)知識、有仁愛之(zhi)心”的(de)(de)好老(lao)師(shi)(shi)，而(er)劉(liu)峰老(lao)師(shi)(shi)以實(shi)(shi)際行(xing)動對(dui)此作出了最好的(de)(de)詮釋。正如她時(shi)常與同(tong)事共勉(mian)的(de)(de)那(nei)段(duan)教師(shi)(shi)語錄：“教師(shi)(shi)之(zhi)間(jian)形成了一種特(te)殊(shu)的(de)(de)聯系，這種聯系正式基于我們共同(tong)擁(yong)有的(de)(de)——感動學生生命的(de)(de)熱(re)情(qing)。”

（學生處）