深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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