
深(shen)圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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