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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施(shi)優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發展，堅持(chi)產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong)，受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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