
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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