結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校(xiao)(xiao)中層(ceng)管(guan)理(li)干部“新征程 擔使命(ming)”讀書班(ban)閱讀分享(xiang)會(hui)暨結業典(dian)禮(li)在同德(de)樓1號會(hui)議室舉行(xing)。學校(xiao)(xiao)黨委書記(ji)(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)長楊欣斌(bin)，黨委副(fu)書記(ji)(ji)(ji)、紀(ji)委書記(ji)(ji)(ji)王慧出(chu)席(xi)，全(quan)體中層(ceng)管(guan)理(li)干部參加。

首先(xian)，五(wu)位讀書班學(xue)(xue)(xue)(xue)員代表上(shang)臺做(zuo)讀書分(fen)享(xiang)。人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院院長(chang)(chang)楊金(jin)(jin)峰教(jiao)(jiao)授(shou)以全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)視角分(fen)享(xiang)了《人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)：領導(dao)干(gan)部(bu)讀本(ben)》一(yi)書。他(ta)系(xi)(xi)統闡釋了人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)含義(yi)，解讀了人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)生態基(ji)礎，厘(li)清了人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)認識誤區(qu)，對未來人(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)發展(zhan)進行(xing)了預判和展(zhan)望(wang)。職教(jiao)(jiao)所(suo)副所(suo)長(chang)(chang)徐平利教(jiao)(jiao)授(shou)解讀了《大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)》一(yi)書。他(ta)緊緊圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)第一(yi)、技術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)、體(ti)(ti)驗式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生“軟技能(neng)”、讀書的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)意義(yi)等(deng)問題，追(zhui)問教(jiao)(jiao)育使命，探尋職業(ye)教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)之路。質(zhi)保(bao)中心(xin)主任(ren)烏云高娃教(jiao)(jiao)授(shou)從理(li)論和實踐兩個方面暢談(tan)《職業(ye)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量評價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)》的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀體(ti)(ti)會(hui)。她(ta)以提升職業(ye)教(jiao)(jiao)育“質(zhi)量”為(wei)核心(xin)，通(tong)(tong)過介(jie)(jie)紹職業(ye)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量評價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)內容(rong)與(yu)(yu)(yu)國(guo)內外(wai)經(jing)驗，針(zhen)對我校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量評價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)問題，提出了有操(cao)作(zuo)性的(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)措。校黨(dang)委委員、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院院長(chang)(chang)唐(tang)克勝教(jiao)(jiao)授(shou)以幽默的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)案例，分(fen)享(xiang)了《第五(wu)項修煉——如何建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型組織》的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得收獲。他(ta)從“為(wei)什么(me)(me)”“是什么(me)(me)”“怎么(me)(me)用”三個方面闡述了學(xue)(xue)(xue)(xue)習型組織建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)方法，著重探討了自(zi)我超越、改(gai)善心(xin)智(zhi)模式、建(jian)立(li)共(gong)同愿景、團體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、系(xi)(xi)統思(si)考五(wu)項策(ce)略。經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院院長(chang)(chang)曾凡華教(jiao)(jiao)授(shou)以通(tong)(tong)俗(su)易(yi)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)，深入淺出地分(fen)享(xiang)了《金(jin)(jin)融(rong)(rong)素養(yang)：領導(dao)干(gan)部(bu)讀本(ben)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習心(xin)得。他(ta)圍繞金(jin)(jin)融(rong)(rong)與(yu)(yu)(yu)實體(ti)(ti)經(jing)濟、金(jin)(jin)融(rong)(rong)與(yu)(yu)(yu)科(ke)技、社會(hui)保(bao)障(zhang)與(yu)(yu)(yu)風險等(deng)內容(rong)，通(tong)(tong)過詳實的(de)(de)(de)(de)(de)數據、生動的(de)(de)(de)(de)(de)案例介(jie)(jie)紹了抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)(rong)理(li)論和政策(ce)，為(wei)大(da)(da)家(jia)帶來一(yi)場生動的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融(rong)(rong)素養(yang)課。

分享結(jie)束后(hou)，中層(ceng)管理干(gan)部培訓結(jie)業典禮正式開始。王慧(hui)主持時表示，專(zhuan)題培訓與(yu)讀(du)書分享讓同仁們(men)大(da)開眼界，大(da)有收獲；閱讀(du)讓大(da)家看到優長，找到劣短，明確(que)自身(shen)定位，厘清發展方向，此次(ci)學(xue)習班達到了預(yu)期效果(guo)。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣(xin)斌圍繞“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)”這一關鍵詞做(zuo)結業(ye)典禮總結。他說：“我(wo)們(men)要(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)一個精(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)深職院。精(jing)(jing)彩(cai)(cai)到什么程(cheng)(cheng)度(du)？要(yao)(yao)形成(cheng)壓(ya)倒性(xing)的(de)(de)(de)優勢(shi)。”楊欣(xin)斌從“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)什么”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)要(yao)(yao)靠誰”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)須(xu)落實”三(san)個維(wei)(wei)度(du)進(jin)一步闡釋。在談(tan)(tan)(tan)及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)什么”時，楊欣(xin)斌表示，建(jian)(jian)設精(jing)(jing)彩(cai)(cai)深職首(shou)先(xian)要(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)一流(liu)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設要(yao)(yao)朝著(zhu)爭創(chuang)、保持(chi)國內(nei)領先(xian)地位的(de)(de)(de)目標邁進(jin)。他還提到，建(jian)(jian)設精(jing)(jing)彩(cai)(cai)深職不(bu)(bu)僅內(nei)涵(han)要(yao)(yao)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)，外(wai)觀也要(yao)(yao)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)，未來我(wo)們(men)要(yao)(yao)補齊硬件建(jian)(jian)設標準短(duan)板，突(tu)破辦(ban)學層次限制。在談(tan)(tan)(tan)及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)要(yao)(yao)靠誰”時，他指(zhi)出(chu)，深職的(de)(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)程(cheng)(cheng)度(du)不(bu)(bu)能靠一紙空談(tan)(tan)(tan)，它取決于各部門的(de)(de)(de)發展高度(du)和中層管理干部的(de)(de)(de)拼搏程(cheng)(cheng)度(du)，要(yao)(yao)勇于對(dui)標“珠峰海拔”，通過不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)交流(liu)學習充電續航，成(cheng)就深職院的(de)(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)。在談(tan)(tan)(tan)及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)須(xu)落實”時，他指(zhi)出(chu)，精(jing)(jing)彩(cai)(cai)要(yao)(yao)落實到每一項具體(ti)的(de)(de)(de)工(gong)作，每當(dang)我(wo)們(men)做(zuo)決策(ce)、定方(fang)案時，都要(yao)(yao)反復(fu)斟酌(zhuo)，遵循“是(shi)否有(you)創(chuang)新？是(shi)否高水準？是(shi)否全(quan)國領先(xian)？全(quan)球最(zui)優在哪？該(gai)如何(he)達到？”的(de)(de)(de)思維(wei)(wei)邏(luo)輯策(ce)劃執行(xing)，只有(you)依靠一點一滴的(de)(de)(de)推敲與思索，我(wo)們(men)才(cai)能累(lei)加(jia)出(chu)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)(de)高度(du)。

此外，楊欣斌(bin)還提出(chu)了團隊學(xue)習(xi)和(he)改善(shan)心境模式的重要性。他勉勵(li)大家攜(xie)手共進，開拓世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流的視(shi)野，建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流的標準(zhun)，將深(shen)職院建(jian)成中國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流的職業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊(yang)欣斌為讀(du)書班小組代表頒發(fa)證(zheng)書，活動至此圓滿(man)結束。

此次(ci)讀(du)書(shu)班為我校骨干力量(liang)探索學校未(wei)來(lai)發展，搭建了開(kai)闊的視野(ye)平臺，奠定了堅實的理(li)論基礎，豐(feng)富了成長的價值內涵，明確了攻(gong)堅的目(mu)標(biao)航向，為將深職院建成中國特色世界一(yi)流(liu)職業院校提振士氣(qi)、添注動力。

（組織人事處(chu) 讀書班第五小組/文(wen) 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）