
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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