以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)建設 共商(shang)(shang)共建共享”為主題的(de)2020年“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育國際(ji)研討(tao)會(hui)在深圳召(zhao)開。來(lai)自26個國家和(he)地區政(zheng)府部(bu)門、院校機構、行業企業的(de)近300名專家學者齊聚線上(shang)線下，共商(shang)(shang)數字(zi)經濟(ji)時代“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”國家職(zhi)(zhi)業教(jiao)育的(de)機遇與挑戰，發布(bu)了《深圳倡議》。這是繼2018年首次 “一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育國際(ji)研討(tao)會(hui)成功舉辦以來(lai)，職(zhi)(zhi)業教(jiao)育領域的(de)又一(yi)(yi)(yi)場高規(gui)格國際(ji)盛會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)(hui)議由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所(suo)主(zhu)辦，深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院承辦，并(bing)得到了(le)廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳、中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)(gong)和(he)國(guo)(guo)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織全國(guo)(guo)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)人(ren)文(wen)(wen)交流中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)大力支持。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)原副(fu)部(bu)長(chang)(chang)(chang)(chang)魯(lu)昕，聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織國(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)主(zhu)任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央對(dui)外(wai)聯絡(luo)部(bu)當代世界(jie)研究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副(fu)主(zhu)任(ren)張光平，中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)(gong)和(he)國(guo)(guo)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組(zu)織全國(guo)(guo)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)(chang)秦昌威(wei)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳黨(dang)組(zu)成員、廳長(chang)(chang)(chang)(chang)鄒聯克(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)(chang)(chang)(chang)謝俐，廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)(chang)(chang)吳艷玲等(deng)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)領導致辭。開(kai)幕式由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)常務副(fu)會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所(suo)所(suo)長(chang)(chang)(chang)(chang)王(wang)揚(yang)南主(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中(zhong)談到，今年以(yi)來(lai)，全球疫情蔓(man)延，世界經濟低迷，隨著新一輪(lun)科技革命(ming)和產業變革深入發(fa)展(zhan)，國(guo)際(ji)力量(liang)對(dui)比深刻調整，和平的(de)發(fa)展(zhan)仍(reng)然是時代的(de)主題，人類命(ming)運共(gong)同體的(de)理念深入人心。在此背景下，堅定不移的(de)深化改革、擴大開放顯得尤(you)為重要。統籌國(guo)內國(guo)際(ji)兩個大局，科學應變、主動求變，是中(zhong)國(guo)面臨(lin)新的(de)國(guo)際(ji)形勢和環境形勢作(zuo)出的(de)戰略安排。

魯昕以詳(xiang)實的數據(ju)梳理了自2013年“一帶(dai)一路”合作倡議提出以來，教育領域(yu)取得的各項顯著成就，并表示中國職業教育應繼續(xu)圍繞共建“一帶(dai)一路”，對(dui)接所(suo)在國家的產業需(xu)求，通過學歷教育與職業培訓相(xiang)結(jie)合的方(fang)式(shi)，培養更多(duo)高素質的技(ji)術技(ji)能人才。

在簡要闡述了中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)教學會(hui)(hui)對(dui)接科技進(jin)步、深化(hua)(hua)產教融合的具體舉措后，魯(lu)昕表示，學會(hui)(hui)將(jiang)充分利用(yong)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際研(yan)討(tao)會(hui)(hui)平臺(tai)，積極發(fa)揮(hui)新(xin)時代智庫(ku)型學會(hui)(hui)作用(yong)，愿與“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”沿(yan)線各國(guo)(guo)、各地區一(yi)(yi)起(qi)，凝聚(ju)數(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教共(gong)識，深化(hua)(hua)數(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教實(shi)踐，加(jia)快(kuai)數(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，共(gong)同應對(dui)當前(qian)職(zhi)(zhi)(zhi)教發(fa)展的全(quan)(quan)球挑戰，推(tui)動(dong)構(gou)建(jian)人類命(ming)運共(gong)同體。魯(lu)昕提(ti)出，此次會(hui)(hui)議聯合26個國(guo)(guo)家和地區發(fa)布《深圳倡(chang)議》，必將(jiang)為(wei)全(quan)(quan)面實(shi)現(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型、數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)升級、數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展和數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)設，凝聚(ju)共(gong)識，指明方向，為(wei)推(tui)動(dong)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”域內國(guo)(guo)家和地區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育高質量發(fa)展做出更大的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示，今年的(de)(de)大會(hui)將主題定為(wei)“數字職教(jiao)(jiao)”正(zheng)當其時(shi)。數字化是(shi)近年來職教(jiao)(jiao)領域面臨的(de)(de)重(zhong)大變(bian)化與挑(tiao)戰，疫情期間網絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)廣泛應用，也(ye)表(biao)明(ming)數字技(ji)術能為(wei)學(xue)習者創(chuang)造更多(duo)元、更靈活的(de)(de)學(xue)習體驗。她同時(shi)指(zhi)出，數字職教(jiao)(jiao)不(bu)僅僅只(zhi)是(shi)新(xin)技(ji)術的(de)(de)引入與應用，還應注重(zhong)促進(jin)創(chuang)新(xin)和改變(bian)思維方式。她感謝會(hui)議主辦方為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”職業教(jiao)(jiao)育(yu)搭(da)建了國際交流與合作的(de)(de)平臺，希望與會(hui)嘉賓能利用這次機(ji)會(hui)，互(hu)學(xue)互(hu)鑒數字職教(jiao)(jiao)建設的(de)(de)獨到見解與先進(jin)經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為(wei)開幕式(shi)、主旨(zhi)報告、前沿對話(hua)、校企對話(hua)和(he)閉幕式(shi)等5個版塊。

本次(ci)研討會內容豐富，形式(shi)新(xin)穎，分(fen)為開(kai)幕式(shi)、主旨報告、前沿對(dui)話(hua)、校(xiao)企對(dui)話(hua)和閉幕式(shi)等(deng)5個版塊，邀請了國內外近30位政府官員(yuan)、專家和學(xue)者，圍(wei)繞數字職教助力全(quan)球供應(ying)(ying)鏈、職業(ye)(ye)教育(yu)助推新(xin)一(yi)(yi)代(dai)信息(xi)技(ji)術應(ying)(ying)用(yong)落地、5G應(ying)(ying)用(yong)細分(fen)中的(de)職業(ye)(ye)教育(yu)、職業(ye)(ye)教育(yu)數字化轉型的(de)探索(suo)與實(shi)踐等(deng)主題展開(kai)深度對(dui)話(hua)，共(gong)同探討“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”背(bei)景下數字職教建設方(fang)略，推動(dong)全(quan)球職業(ye)(ye)教育(yu)事業(ye)(ye)創新(xin)和發展。

會(hui)議(yi)形成標志性成果——《深圳倡議(yi)：推(tui)動數字(zi)職教(jiao)共商共建(jian)共享》。

經過(guo)深入交流和(he)探討，會議(yi)(yi)形成(cheng)標志(zhi)性成(cheng)果——《深圳倡議(yi)(yi)：推(tui)(tui)(tui)(tui)動數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)享(xiang)》。倡議(yi)(yi)提出(chu)，當前，世紀疫(yi)情和(he)百年變(bian)局交織，國(guo)際格(ge)局深刻變(bian)化(hua)(hua)，以大數(shu)(shu)據、工業互聯網、人工智能、云計算、區塊鏈等為代表的(de)(de)新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信息技術(shu)在(zai)推(tui)(tui)(tui)(tui)動人類生產(chan)生活方式變(bian)化(hua)(hua)的(de)(de)同時，也對技術(shu)技能人才(cai)的(de)(de)培(pei)養提出(chu)更高(gao)要求，職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)勢在(zai)必(bi)行(xing)。踐行(xing)數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)理念，大力(li)(li)推(tui)(tui)(tui)(tui)動職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)改革創新(xin)(xin)，全面提高(gao)適配經濟社會發展(zhan)的(de)(de)能力(li)(li)，是“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)各國(guo)和(he)地區發展(zhan)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)共(gong)(gong)同愿景。倡議(yi)(yi)主(zhu)要內容包(bao)括，合(he)作開展(zhan)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)的(de)(de)相關理論研(yan)究，奠(dian)定數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)理論基(ji)礎；合(he)作制定職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設標準，開發數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)課程，共(gong)(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)資源；合(he)作推(tui)(tui)(tui)(tui)動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家和(he)地區數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)技術(shu)應用和(he)普及；通過(guo)共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)享(xiang)，合(he)力(li)(li)開辟職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)繁榮發展(zhan)新(xin)(xin)空(kong)間(jian)。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)(hui)中外(wai)領導、嘉賓積極評(ping)價2020年(nian)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討(tao)會(hui)(hui)取得的(de)豐碩成(cheng)果(guo)以及為國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展作(zuo)出(chu)的(de)重要貢獻，高(gao)度贊賞(shang)主(zhu)辦方為辦好本(ben)屆(jie)研(yan)討(tao)會(hui)(hui)所作(zuo)的(de)努力。本(ben)次研(yan)討(tao)會(hui)(hui)為海內(nei)外(wai)的(de)政府、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)(guo)際組織(zhi)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)搭建起了互學(xue)互鑒、資源共(gong)(gong)享(xiang)的(de)重要平臺，對(dui)加(jia)強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉型，形成(cheng)長期、穩定、可(ke)持續的(de)發(fa)(fa)展合(he)作(zuo)機制(zhi)，促進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)加(jia)強合(he)作(zuo)、共(gong)(gong)同行(xing)動，打造“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)命(ming)運共(gong)(gong)同體有著(zhu)重要意義(yi)，將進一(yi)(yi)(yi)步凝聚共(gong)(gong)識，明(ming)確方向(xiang)，擴(kuo)大成(cheng)果(guo)，推動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)向(xiang)更(geng)(geng)高(gao)質(zhi)量、更(geng)(geng)高(gao)標準、更(geng)(geng)高(gao)水平發(fa)(fa)展。

（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 張(zhang) 雷 彭佳勛(xun) 徐鵬(peng)程 盧雄偉/圖）