
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊貼(tie)市場辦學,每(mei)年(nian)招(zhao)(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進(jin)行適(shi)當調整(zheng),并(bing)在部分學院開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生,詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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