深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年(nian)，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融(rong)合(he)，專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了(le)專業(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程，人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。

25年間，學(xue)校科研(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年度科研(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科研(yan)經(jing)費(fei)總(zong)量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科研(yan)平臺(tai)達到33個，科研(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情(qing)況對(dui)專業(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分(fen)學院開始(shi)試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。