4月22日下午，學(xue)校(xiao)在明德樓303召開專(zhuan)(zhuan)業標準、課(ke)程(cheng)標準實施情況調研會(hui)(hui)。黨委(wei)書記、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌出(chu)席會(hui)(hui)議。相關(guan)二級學(xue)院院長(chang)(chang)、教(jiao)學(xue)副(fu)院長(chang)(chang)、專(zhuan)(zhuan)業主任、專(zhuan)(zhuan)家教(jiao)師(shi)代表、教(jiao)務處相關(guan)工作人員等20余人參(can)加(jia)會(hui)(hui)議。副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)馬(ma)曉明主持(chi)會(hui)(hui)議。
會議首先聽取了教務(wu)處(chu)關(guan)于(yu)專業標準(zhun)（人才培養方案）和課程標準(zhun)制定(ding)工作(zuo)實施情況的報告(gao)。隨后，參會代表就各(ge)學院及(ji)各(ge)專家工作(zuo)組(zu)相關(guan)工作(zuo)進度(du)、困難與問題進行(xing)了分享與研討(tao)。
馬(ma)曉明表示，標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設是(shi)(shi)學校內涵建設的重要(yao)(yao)組成(cheng)部分(fen)，要(yao)(yao)高(gao)度重視、扎實推進(jin)相(xiang)關工作。他提(ti)出四點工作要(yao)(yao)求(qiu)：一是(shi)(shi)編制專業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)時要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好調研，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到符合(he)產業(ye)升級發展需(xu)求(qiu)；要(yao)(yao)深(shen)入研究國家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，以國家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)為基礎，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到高(gao)于國家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)思考并(bing)將代表產業(ye)需(xu)求(qiu)的X證(zheng)書(shu)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)有(you)機融入人才培養方(fang)案(an)。二是(shi)(shi)對于平臺課(ke)程標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制定工作，要(yao)(yao)讓(rang)一線教師都(dou)參(can)與(yu)進(jin)去(qu)。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)重質量(liang)，不能(neng)簡單套用(yong)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)模板。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好統籌，有(you)序、積極、穩妥(tuo)地(di)推進(jin)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制定工作。
楊(yang)欣(xin)斌在總結講(jiang)話中對(dui)教(jiao)務(wu)處前期研究制(zhi)(zhi)定專業(ye)(ye)標(biao)準、人(ren)才培養(yang)方案、課程(cheng)(cheng)標(biao)準等模(mo)板和各學(xue)(xue)院積極推進(jin)(jin)標(biao)準制(zhi)(zhi)定工(gong)作(zuo)表示感謝，并從(cong)四個方面(mian)提出(chu)(chu)了要(yao)(yao)求：第(di)(di)一，制(zhi)(zhi)定標(biao)準是為可持(chi)續發展夯實基礎，要(yao)(yao)讓技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)沉淀(dian)下來，凝練深職模(mo)式，為后續高質量(liang)發展奠定良好(hao)(hao)的(de)基礎。第(di)(di)二，要(yao)(yao)持(chi)續推進(jin)(jin)宣(xuan)講(jiang)工(gong)作(zuo)，幫助各學(xue)(xue)院想清楚、弄明白什(shen)么(me)是標(biao)準建設，組織(zhi)好(hao)(hao)教(jiao)師全員參與(yu)(yu)，做(zuo)到齊步走；要(yao)(yao)緊跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)發展，質量(liang)至上；要(yao)(yao)統(tong)(tong)籌好(hao)(hao)總體(ti)進(jin)(jin)度，力(li)爭2021年6月前完成標(biao)準建設1.0版(ban)本；要(yao)(yao)將(jiang)標(biao)準建設和“說(shuo)(shuo)專業(ye)(ye)說(shuo)(shuo)課程(cheng)(cheng)”活動一體(ti)化(hua)，進(jin)(jin)一步說(shuo)(shuo)清楚專業(ye)(ye)標(biao)準、課程(cheng)(cheng)標(biao)準；要(yao)(yao)加(jia)強對(dui)課程(cheng)(cheng)內容應(ying)用的(de)監管。第(di)(di)三，教(jiao)務(wu)處要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)標(biao)準建設管理工(gong)作(zuo)，及時(shi)解決各學(xue)(xue)院提出(chu)(chu)的(de)問題，加(jia)強智慧(hui)化(hua)管理，打造(zao)學(xue)(xue)校統(tong)(tong)一的(de)線上教(jiao)學(xue)(xue)平臺；要(yao)(yao)做(zuo)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)圖譜，將(jiang)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)點碎片(pian)化(hua)，思(si)考如何將(jiang)課程(cheng)(cheng)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)點與(yu)(yu)需求端的(de)崗(gang)位技(ji)能(neng)(neng)(neng)點作(zuo)比對(dui)，要(yao)(yao)堅持(chi)更新(xin)迭代。第(di)(di)四，下一步要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)學(xue)(xue)資源的(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)規范(fan)，大力(li)推進(jin)(jin)虛擬仿真技(ji)術(shu)的(de)開發與(yu)(yu)應(ying)用，面(mian)向實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)征集收錄案例(li)，打造(zao)一批(pi)“金課”“名課”。
（教務處 陳 虹）
官方微博
官方微信
相關新聞
