深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和現代服務業等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業大類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
