
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略,加(jia)快國際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深化國際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)(yu)國際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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