
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。